中班的科学：好玩的降落伞.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班科学：好玩的降落伞 中班科学：好玩的降落伞 日期 活动名称 探究：好玩的降落伞 执教者 xxx 活动目标 1、 感知空气阻力，了解降落伞的作用。 2、 知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。 3、 体验与同伴合作的快乐。 环境创设 大小不同的塑料薄膜、纸杯、剪刀、跳伞兵图片 重点与 难点 伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大 活动过程： 一、奇妙的降落伞 1、请幼儿猜谜语："背着像个布疙瘩，洒在半空像朵花，腾云驾雾本领大，空军叔叔喜爱它。"让幼儿说说是什么。 2、出示跳伞兵图片，提问幼儿：这是谁？他为什么可以从飞机上跳下来？为什么降落伞可以让人安全地从半空中落下来？ 3、教师出示自制降落伞，并抛向空中，请幼儿观察降落伞的下落。引发幼儿讨论：降落伞下落时伞面是怎么样的？为什么伞面会鼓起来？ 小结：降落伞下落时伞面打开，将空气包裹起来，空气产生阻力使降落伞慢慢下落，人活着物品依靠降落伞从高空慢慢落地，就不会摔死或者摔坏。 二、制作降落伞 1、引导幼儿观察教师自制的降落伞，思考并回答：这个简易的降落伞是怎么样做的？ 2、介绍提供的各种制作材料，幼儿两人一组合作制作一个降落伞。 三、玩玩降落伞 1、请幼儿同时将降落伞从较高的地方降落下来，比比谁的降落伞下落得慢。 2、选择最先落地和最后落地的两个降落伞再次降落，请幼儿观察并思考：哪个降落伞下落得慢？为什么？ 3、讨论并引导幼儿比较两个降落伞，知道伞面大的降落伞下落速度慢。 小结：因为大的伞面接触的空气多，所受到的阻力也大。 价值分析： 以谜语的形式引出降落伞，激发孩子的兴趣，同时通过观看自制降落伞，了解降落伞的原理。 亲自动手制作降落伞，体验与同伴合作的快乐。 通过第三环节，让孩子知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。 2018-07- 中班科学：好玩的降落伞 日期 活动名称 探究：好玩的降落伞 执教者 xxx 活动目标 1、 感知空气阻力，了解降落伞的作用。 2、 知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。 3、 体验与同伴合作的快乐。 环境创设 大小不同的塑料薄膜、纸杯、剪刀、跳伞兵图片 重点与 难点 伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大 活动过程： 一、奇妙的降落伞 1、请幼儿猜谜语："背着像个布疙瘩，洒在半空像朵花，腾云驾雾本领大，空军叔叔喜爱它。"让幼儿说说是什么。 2、出示跳伞兵图片，提问幼儿：这是谁？他为什么可以从飞机上跳下来？为什么降落伞可以让人安全地从半空中落下来？ 3、教师出示自制降落伞，并抛向空中，请幼儿观察降落伞的下落。引发幼儿讨论：降落伞下落时伞面是怎么样的？为什么伞面会鼓起来？ 小结：降落伞下落时伞面打开，将空气包裹起来，空气产生阻力使降落伞慢慢下落，人活着物品依靠降落伞从高空慢慢落地，就不会摔死或者摔坏。 二、制作降落伞 1、引导幼儿观察教师自制的降落伞，思考并回答：这个简易的降落伞是怎么样做的？ 2、介绍提供的各种制作材料，幼儿两人一组合作制作一个降落伞。 三、玩玩降落伞 1、请幼儿同时将降落伞从较高的地方降落下来，比比谁的降落伞下落得慢。 2、选择最先落地和最后落地的两个降落伞再次降落，请幼儿观察并思考：哪个降落伞下落得慢？为什么？ 3、讨论并引导幼儿比较两个降落伞，知道伞面大的降落伞下落速度慢。 小结：因为大的伞面接触的空气多，所受到的阻力也大。 价值分析： 以谜语的形式引出降落伞，激发孩子的兴趣，同时通过观看自制降落伞，了解降落伞的原理。 亲自动手制作降落伞，体验与同伴合作的快乐。 通过第三环节，让孩子知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。 2018-07- 中班科学：好玩的降落伞 日期 活动名称 探究：好玩的降落伞 执教者 xxx 活动目标 1、 感知空气阻力，了解降落伞的作用。 2、 知道当载重相同的