高三英语备课组集体备课记录.pdf

精品文档 高三英语备课组集体备课记录 项目 冯旭霞 集体备课 负责人 名称 活动 2012 年 3 月 21 日 活动地点 英语组办公室 时间 活动 如何高效组织英语的第二轮复习 主 讲 人 冯旭霞 主题 参加 英语教研组高中全体成员 执行者 冯旭霞、邱立荣 对象 活动 这是本组针对高三复习课的第二次集体备课活动，在上周 3 月 16 日上午集体学习具体内容，讨 内容 论确定如何高效组织英语的第二轮复习。 本次活动中教研组教师各抒己见， 对备课进行更为详细深 及进 入的探讨与细节修改。 程 活动 1. 集体备课要充分发挥集体的力量，考虑到级段的不同，下次可让同级段的教师进行组合搭档。 反思 2. 集体备课活动要有延续性、递进性，首次集体讨论之后，要再次研讨修改，充分准备后再付诸 与建 于课堂教学中。 议 2012.3.21 （周三上午），高中英语教师的 7 位老师在办公室进行了集体备课会议。会 议的主题是：如何高效组织英语复习。 对于英语高考复习，组内老师有各自不同的观点，也存在不同的困惑。如复习时，课 文该如何利用？考纲 2500 个词汇该如何落实；每个单元的词汇、句式该如何进行复习 …… 本次备课是伴随着争论声进行的， 不断的有新的复习观点、 复习方法被提出， 但随即又不断 。 1欢迎下载 精品文档 地被其他老师所否决。在持续了将近 40 分钟的争论后，所有老师对于英语复习基本达成了 一致： 即复习时课文词汇句式、 语法和作文三条线并行。 阅读完形等练习、 考纲词汇的背诵 检测穿插于课堂。 至于课文词汇句式究竟该如何复习， 迄今为止， 还没有一个令大家都信服 的方法。但我们坚信，我们高三备课组将会立足高考，以学生实际情况为出发点， 探讨出切 实可行的英语复习方法。 我校根据高三英语教学时间紧、 任务重的特点， 以及对高考提出的 更高的要求， 结合教学实践， 结合近几年带毕业班复习备战的心得， 最后制定本校这学期高 三英语第二轮的复习计划。 第二阶段：系统复习阶段，四个半月（ 11 月下旬－ 4 月中旬） 内容：语法专题复习。 时间： 1 月中旬－ 3 月下旬，以词汇、句型、语篇、语法归类复习为主。 要遵循语言学习规律，掌握先进的教学理念，形成科学的教学方法： 1、夯实基础。在高三复习教学中，教师应确立狠抓基础的教学思想，采用听写、甚至 单词填空、造句、翻译、句型转换、阅读、写作等不同方法，对英语的基础词汇和语法内容 进行逐一突破，不留疑点。 2、循序渐进。 学习本身就是一个循序渐进、 逐步提高的过程， 教师必须遵循这一规律， 对整体教学内容和单个教学项目都要按照从易到难的顺序来组织教学，