- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题:
教学目标:
1、感悟儿童诗的特点,能发挥想象,创作简单的儿童诗。
2、通过品读赏析,了解儿童诗的特点,培养学生丰富的想象力,初 步掌握儿童诗的、创作方法。
3、激发学生创作儿童诗的兴趣,初步培养学生的审美意识,尝试用 儿童诗的形式表达自己的情感。
教学重点: 通过品读赏析,了解儿童诗的特点,培养学生丰富的想象 力,初步掌握儿童诗的、创作方法。
教学难点: 激发学生创作儿童诗的兴趣,初步培养学生的审美意识, 尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。
课前准备:多媒体、作文纸
教学过程:
一、 导入
一个人有一个人的样子,一棵树有一棵树的样子。他们有的静静 地站着,有的伸长脖子像远处张望。让我们走进树林,去看看树在干 什么,听一听他们在说些什么吧?
二、 快快乐乐读童诗
树林
一棵、两棵、三棵……
好多棵树,
有的在玩一二三木头人,
有的模仿电线杆,
有的被妈妈罚站,
有的摆好姿势在照相
不动,不动,
大家专心地 不动!
三、 七嘴八舌说童诗
树林里有很多树,他们在玩什么呢?
读了这首诗,我们不仅会心一笑,诗人的观察是多么细致啊!你
瞧,在诗人的笔下,树有了各种样子:有的在玩木头人,有的被发展,
有的在照相,多么有趣啊!
读了这样的诗句,我们就感觉那一棵棵树好像站在我们眼前, 那 一棵棵树好像是一个个孩子,让我们感觉好像小树在说话,小树在思 考,小树有表情,小树有想法。于是,整个树林就变得好玩起来,有 趣起来。
那么在你的眼里,小树在干什么呢?
看风景,还是比赛长高,或者是做游戏呢?发挥你的想象力,和 你的同伴说一说喔,看谁说得又好玩又有趣。
四、轻轻松松玩童诗
树在做什么呢?你能填一填吗?看看谁填得最有创意喔!
一棵、两棵、三棵……
好多棵树,
TOC \o "1-5" \h \z 有的( ),
有的( ),
有的( ),
有的摆( )
不动,不动,
大家专心地 不动!
填好之后读一读,你觉得你填得怎么样?你给自己打( 颗星
五、创意摩天轮
每一棵树都有自己的样子,你心目中的树会是什么样子呢?请你
画一画
看着你画的树,叶子是绿绿的的,枝条神展开来了,你觉得像什 么呢?是蚂蚁的游乐场,还是树叶的教室,或者又是什么呢?
如果你是一棵树,你希望身边发生怎样有趣的故事呢?我们来读 一读梁世荣的树吧!
树
梁世荣
如果我是一棵树妈妈再不会责骂我弄脏衣服了
小麻雀会柔顺地在我臂上挂一串音符
顽皮的蝴蝶啊
悄悄滑一线尘光
松鼠则在我身上左右跳跃
编一网树阴
嘻!还有可恶的啄木鸟
用他的尖嘴咯咯向我搔痒
蝴蝶读一读这首诗,你是不是觉得做一棵树很好玩?小麻雀啊,
蝴蝶
啊,松鼠啊,啄木鸟啊,他们都会在我的身上快乐地游戏。
让我们展开想象的翅膀,想一想做一棵树还有哪些乐趣?
春天的时候,可以听鸟的唱歌;秋天的时候,换上五彩的衣服;
冬天的时候,缩着脖子,打着寒战,听着北风,说着笑话
还有,蚂蚁来探险,雨点来玩滑滑梯,风儿来赛跑
小结:
就让我们来写一写树吧!树是不是让我想起了很多很多?接下来
就让我们来写一写树吧!
成果展示方式:
儿童展示创作的儿童诗并进行分享
文档评论(0)