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初二(上)期末复习;古诗文默写;宋词赏析;古文;《孔孟论学》;学习终生受益;学习的方法:学、思结合;学习的方法:不懂就问;学习的态度:坚持不懈;成语;孔子的读书方法;孟子(约前372—前289年)
名 轲,字 子舆。战国思想家, 儒家代表人物之一,世称其为“亚圣”。他主张推行“仁政”,其“民贵君轻”的见解振聋发聩。
《孟子》是孟子和他的弟子(万章、公孙丑等)所著。; 孟子曰:“无或乎王之不智也。虽有
天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,
未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之
者至矣,吾如有萌焉何哉?” ; 今夫 弈之为数,小数也;不专心致志,
则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋
诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援
弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为 是
其智弗若与? 曰:非然也。;这则中举了哪两个例子?;成语; 孟子曰:“尽信《书》,则不如无《书》。
吾于《武成》取二三策而已矣。仁人无敌于天下。
以 至仁伐至不仁,而何其血之流杵也?”
【析】读书要有怀疑、批判精神。
;《黄山借书说》;黄生,姓黄的读书人,他的名字叫允修。
“说”是古代一种文体,通过发表议论或记述事物来说明某个道理。
这篇“说”是作者就黄生允修向自己借书一事发表议论。; 汗牛塞屋
子孙弃者无论焉:
非夫人之物而强假焉:
若业为吾所有:
俟异日:;第3段; ;第一段有关讨论; b.作者列举了哪些实例来证明自己的观点?哪些是重点写的?; 课文第二部分内容通过作者与黄生在借书读书方面的比较,说明自己遇吝书者为不幸,黄生遇公书者为幸,勉励黄生专心读书。 ;词性活用 ;文章主旨 ;提出论点;说明文题型;;记叙文题型;;;;;;;;作者:;《变色龙》 ;评价; 莫泊桑:
(1850-1893)十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家,代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》。;《我的叔叔于勒》 ; 小说通过对比手法,采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世??,描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象,揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
;小说的主人公是谁?为什么?; 作者设置于勒是为了组织材料,结构故事,推动情节的发展,并不是靠他来揭示主题。菲利普夫妇的活动是围绕于勒的命运展开的,于勒的命运不同,菲利普夫妇对他的态度也不同。菲利普夫妇态度变化的根本原因在于金钱,金钱的得失与有无,决定了他们对于勒的亲疏好恶,决定了他们自身的喜怒哀乐,拜金主义者的形象跃然纸上。作者还通过菲利普夫妇最终抛弃于勒的结局,形象地揭露了拜金主义者六亲不认、丧失人性的丑恶灵魂。可见,菲利普夫妇是小说主题的承载者,他们才是小说的主人公。;对于勒的外貌描写,突出了什么?为什么这样写?; “这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这几句话是否罗嗦?应怎样理解?;
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