2020年新版优秀教师申报材料.docxVIP

优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任申报表 申报荣誉称号：县优秀教师 姓 名 德 性 别 男 民 族 汉 出生年 月 1956.09.09 政治面貌 教 龄 学 历 中 师 专业技 术职务 小学语文咼 级教师 所在单位 隆昌县响石镇青龙小学 行政职务 个人 简历 曾获 主要 奖励 2011年被评为县优秀教师 2005-2008年度学生综合素质评比均获全镇一、二等奖。 先进 事迹 （由 所在 单位 填写） 罗 是 小学一名优秀的教师，在工作中，该同志满怀热情，带 着对教育事业的热忱与对学生的爱， 全身心地投入到教书育人之中。在 校领导热情帮助下，经过不懈努力，他已成为学校教育教学工作的骨干。 一、严于律己，为人师表 在罗老师任教的几十年中，他忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢 兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范 要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基 本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机， 深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革 措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新 教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念  有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策， 严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、 为人师表，全心全意做好 教书育人工作。 二、努力学习，锐意进取 工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 罗老师积极 探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 发挥教师为主 导的作用，取得了明显效果。具体表现在： 1、 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的 实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、 注重课堂教学效果。针对小学生的学习特点，以愉快式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲 练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论问 题。经常听公开课，以便明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教 和怎么讲。 4、 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 在提高自己业务水平的同时，罗老师还注重个人能力的培养。罗老 师购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积 累教育教学理论，为了提高自己的教育教学水平，罗老师认真学习优秀 教师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课堂教学 中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有 效的教学方法。 三、学生教育，以爱为先 从教以来，罗老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由于太年轻， 许多家长对他不信任，在学校领导和教师的鼓励下，他把压力变成了动 力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，他是一名 称职的人民教师。从此，罗老师一面向老教师请教管理班级的经验，一 面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、 调动学生学习积极性、全 面提高学生的素质，他广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育 步伐，追求教学的最佳境界。他锲而不舍地向有经验的老师学习，并全 身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人， 两个月下来，他负责的班 级学风浓厚、秩序井然。他赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。 在班主任工作中，罗老师除了对学生进行知识教学以为，还不忘对 学生进行德育教育。例如学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、 没 用完的橡皮、本子等比比皆是，奋斗里都是吃剩的零食，面对这种情况， 他专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的 生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，懂得“粒粒皆辛苦”的 道理。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，汶川地震时，大家争着把 节约下来的钱捐给灾区。 在班主任工作中，罗老师还注重与家长的配合，几年的工作中经常 进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家 庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。在罗老师所 任教的班级中，每学期都要召开家长会，平时利用节假日去学生家中走 访，由于对学生的情况非常了解，所以在班级管理中得心应手，多次受 到了学校的好评。 四、以身作则、奋勇争先，发挥骨干带头作用 自任教以来，无论在教学还是生活中都时刻严厉要求自己， 并且取 得不错的成绩。在校领导的大力支持和全体教师的团结协作下 ，经过罗 老师的努力工作，学生的成绩都有不同程度的提高。而且单差生 ， 双差生转化很快，厌学的学生