九年级下综合实践教案1PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 九年级第二学期 综合实践活动教案 九年级第二学期综合实践活动计划 XXXX——XXXX 学年度第二学期 综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验 的活动，通过学习，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统文化价值的认识， 激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想品格，弘扬中华优秀传统文化， 共建中华民族的精神家园。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在 体验、重在提高、重在发展的宗旨，特对本期教学工作计划如下： 一、活动目标： 1、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通 能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。 2 、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通 过探究活动来解决问题的初步能力。通过开展综合实践活动，培养学生对社会 生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手 实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。养成生活自理的态度，初步 具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。 二、主要工作任务 1、将综合实践活动与开发校本资源、地方课程资源结合起来体现学校特色。 2 、根据班级实际开展综合实践活动。 3、通过参加社会实践活动，培养学生对社会生活的积极态度。 三、具体工作 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 1、开发综合实践活动的资源 (1)开发学校资源。一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的 流通率。二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继 续用好各类专用教室和宣传阵地，为学生的科技活动和制作提供展示成果的舞 台。 (2)开发社区资源，一是不定期带领学生进行参观、考察；二是与社区的某 些活动挂钩，定期组织学生进行采访、调查；三是聘请关心学校教育而又有特 长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践 活动。 2 、丰富综合实践活动中学生活动的方式 综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的 变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、 资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、 演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样 化，促进综合实践活动各领域之间的整合。 3、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极 性。评价应以形成性、发展性评价为主，注意学生主体参与实践的过程及在这 一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意 多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程既可采用 书面调研的方法，又可采用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性 学习小论文等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。 四、教学方法及措施 1、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。 2 、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调 整教学思路。 3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方 式，充分调动学生的学习积极性。 4 、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 九年级第二学期综合实践活动教案 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 课题：我爱学校 一、活动目标： 1、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校 2 、能力目标： （1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。 （2 ）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 （3 ）通过小组活动，使学