【沪教版】九年级化学上册（全书）教学课件汇总 (3).pptx

【沪教版】九年级化学上册（全书）教学课件汇总（519张）;化学给我们带来什么;;chemistry—化学 启原于 alchemy—炼金术;古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件 ——化学中的物质变化;;中国古代文化艺术;中国古代文化艺术;诺贝尔：炸药及引爆装置的发明和利用——研究物质的制取与用途;近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说——化学真正成为一门独立的科学;门捷列夫发现元素周期表及元素周期率——完善了化学，使化学研究有规律可循;现代：高科技——纳米技术;绿色化学---化学发展的趋势和方向;当前人类面临的问题 ?;化学 生活 科技;观察与思考;1.发展”绿色化学”,避免”白色污染”,增强环保意识, 是保护环境,提高人类生存质量的主要措施,通常所 说的白色污染是指( ) A 冶铁厂牌坊的白色烟丝 B 石灰窑放出的白色粉末 C 聚乙稀等白色塑料垃圾 D 白色建筑材料垃圾 ;化学研究物质的性质和变化;一、化学研究物质的性质和变化;探究范例1;;一、化学研究物质的性质和变化;一、化学研究物质的性质和变化;一、化学研究物质的性质和变化;二、化学研究物质的组成和结构;二、化学研究物质的组成和结构;三、化学研究物质的用途和制法; 化学变化 化学性质 物理变化 物理性质;再见;第三节 怎样学习和研 究化学;; 化学是一门以实验为基础的科学，由此可见化学实验对于我们学习和研究化学的重要性。学习化学需要运用科学的方法。利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学的重要方法。;;;; 通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？学习了那些实验基本操作？; ;; 阅读课本P.19活动与探究的5项进行实验探究;;金属样品;;三、学习化学需要使用化学符号;3.模仿镁的性质探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性 质。 猜想： （1）铝条是一种银白色的固体，硬度不大； （2）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用； （3）铝条能与酸发生反应； （4）铝条能够导电;实验设计： （1）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲； （2）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观???是否 能够燃烧； （3）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象； （4）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况； 进行实验： 记录现象： （1）铝条是银白色的固体，容易扭曲；;（2）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在表面 出现白色物质； （3）在酸液中，铝条表面出现了气泡； （4）电珠发亮 结论： （1）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度小； （2）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色的氧 化铝； （3）铝能与酸发生反应生成氢气 （4）铝能够导电;实战操练; 2.下列仪器不宜用来加热的是（ ） A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒 3.用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（ ） A.天平托盘上　 B.在纸上　 C.小烧杯里 　 D.蒸发皿里;4.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是 ( ) A．防止试剂腐蚀胶头 B．防止试剂腐蚀皮肤 C. 防止试剂挥发 D．防止液体流出;5.酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列有关酒精灯使 用方法及注意事项不是从安全角度考虑的是（ ） A．熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭而应用灯帽盖灭 B．给物质加热时，应将其放在酒精灯的外焰部分 C．绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 D．向酒精灯里添加酒精的量不能超过灯容积的2／3;6.欲量取6.5mL水，最好选用的量筒是（ ） A．5mL量筒 B.10mL量筒 C. 50mL量筒 D.100mL量筒;;;;; ;;Thank you!;;;;;;【例题】(2009·天津中考改编)下列 关于实验现象的描述中，正确的是 A.蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 B.红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 【自主解答】选C。蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳是根据实验现象得出的实验结论，而不是实验现象；红磷在氧气中燃烧时，由于生成白色固体小颗粒五氧化二磷而出现白烟，不会出现白雾；铁丝在氧气中才会燃烧，而在空气中不会燃烧，故选C。;一、选择题