乡镇信息号召学生节约用水.docVIP

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     第一篇:《桥头镇第五小学开展“节约用水 从我做起”体验实践活动报告》   桥头镇第五小学开展“节约用水 从我做起”   体验实践活动报告   摘要   当今世界,环境面临着严峻的考验,水资源短缺,水资源的污染、浪费是多么严重,水资源是多么匮乏。“节约用水”是我们可持续发展的必然选择。“节约用水” 已经融入到我们的日常学习和生活中,为了增强广大少年儿童的用水意识,根据东教办研文件精神,结合学校实际情况,我校开展了“节约用水 人人行动”的体验实践活动,为学生树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念,增强保护水资源的责任感、使命感。   活动背景   水是地球的生命之源,没有了水,地球上的人类和动植物都无法生存。全球气候变暖,臭氧层出现空洞,酸雨、水资源状况恶化,毒害物质污染等问题正威胁着人类的生存。地球上的淡水不足3%。人类在现有条件下可以利用的淡水资源仅占全球水资源总量的0.003%。“水资源短缺”已不是神话。我们的学生对于水的认识是既熟悉又陌生。为了让学生知道水资源的污染、浪费是多么严重,水资源是多么匮乏,增强保护水资源的责任感、使命感,我们决定开展以“节约用水 从我做起”为主题的体验实践活动,以我们微薄的力量唤起人类的环保意识,爱护我们的地球妈妈!   活动目的   1、通过活动,让学生学会走向社会,感受生活,通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,提高观察能力和语言表达能力。   2、在科技实践学习活动中,深刻认识节约用水的道理,参与节   约用水的社会活动。   3、在活动中,采用各班合作的学习方式,通过各班合作、集体研究,让学生对自己的成果有喜悦感、成就感,享受与他人协作交流的乐趣,促进学生的协作探究、学习交流、相互欣赏。   活动过程    对水资源进行调查。   组织三至六年级学生对水资源进行调查。了   解我国水资源、人口数量等情况。分别计算世界   和我国人均占有水资源的数量。   在调查中,让学生知道我国是一个干旱缺水   严重的国家,总量为28000亿立方米,占全球水   资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居很多地方   缺世界第四位,但人均只有2300立方米,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 另外,中国属于季风气候,水资源时空分布不均匀,南北自然环境差异大,其中北方9省区,人均水资源不到500立方米,实属水少地区;特别是近年来,城市人口剧增,生态环境恶化,工农业用水技术落后,浪费严重,水源污染,更使原本贫乏的水“雪上加霜”,而成为国家经济建设发展的瓶颈。   提出“节约用水 人人行动”的倡议。   利用校会、学校的视频广播及升旗时国旗下的讲话,由少先队员代表向全校师生发出倡议,呼吁全校少先队员共同来关心人类的水源问题,树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起,从身边小事做起,节约用水,“保护水资源,珍惜水资源”。   开展学校水资源的浪费调查。   组织各年级学生开展学校水资源的浪费情况调查并做好记录。 全校共有水龙头 109 个,其中 4 个水龙头有漏水现象。   以下是用水情况调查表   我校共有师生 613 人,平均每人   每月用水 0.3 吨。据测定,水龙头的   滴流一个小时就能集到6千克水。连续成   线的小水流,每小时可集水17千克。   看到这样的数据,我们不能任由自己的   校园里存在这样的漏水现象。   这是我们给学生的评星表   从评星活动中,我发现和杜绝学校浪费水资源的现象   (1)我们学校没有普及节水用具。   (2)我们学校并没有将水资源做到循环再用,还有一些水龙头是漏水的。   (3)同学们总体来说虽然有较强的节水意识,但有些同学还是没有真正做到,时有水龙头没拧紧。{乡镇信息,,号召学生,,节约用水}.   开展“参观自来水厂”活动。   组织三到六年级的学生,去参观自来水厂,看看自来水的生产过程。   原来我们所喝的水要经过这么多道加工首先要选好合适的水源   和取水口,用管道输送至一级泵房(取水泵房)并在一级泵房前加氯以杀灭藻类、植物和贝类动物。再通过一级泵房将水送至厂内处理系统中。通常经过混合(在水源水中加入适量的氯化铝,俗称矾)、反应、沉淀、过滤、消毒等处理工艺,每一工艺配以相应的构筑物(如沉淀池、滤池、清水池等),过滤后消毒一般是加氯和氨,投加了消毒剂的水经清水池、并在池内停留一小时左右就成为合格的饮用水,再经过二级泵房(供水泵房)加压输送到城市管网中,供生活饮用和生产使用。   我们要感谢水厂工作的叔叔、阿姨们!还要珍惜每一滴水,节约用水!   “节约用水我来画”为主题的绘画。   为激发少先队员爱护水源、节约用水,开展以“节约用水”为主题的绘画比赛。   绘画内容

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