小学生保护环境情景剧剧本哑剧.docVIP

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     篇一:《哑剧小品剧本《收缩》——给孩子一点童年欢乐》   哑剧小品剧本《收缩》——给孩子一点童年欢乐   人物父亲 儿子 女儿   场景书房内外(书房内有两张书桌,两张椅子,书桌上放着一些书,作业本等,还有4个笔筒,溜溜球,一扇收缩房门将书房与院子隔开)(书房外院子,一落地灯,两丛花草)   开场白孩子的天性好动爱玩,家长则望子成龙,望女成凤心切,极力压缩孩子的个性,使孩子变成一部部学习的机器。于是,由两代人演绎的收缩与反收缩,压制与反压制的故事开演了,这是一个傍晚,做了一天功课的兄妹正在院子中打羽毛球。(音乐起,书房外,一对活泼可爱的兄妹正兴致勃勃地打着羽毛球)   哥哥发一个高球   妹妹跳跃接球   哥哥鱼跃救球   妹妹救球不,再一次发球   哥哥接球   妹妹回球   哥哥反身接球   妹妹放短球   哥哥接球失败,发球   父亲手里捧着一叠书,兴高采烈地走进院子,见状,颇为不悦,示意让兄妹停止打球(音乐停)问他们作业情况   妹妹飞快奔进书房,拿出自己和哥哥的作业本给父亲看(6本)   哥哥你看(对父亲),我们已做了一整天的作业,作业全部完成了!可以玩一会了!   父亲对作业表示满意,但想一想后,还是让兄妹进书房看书。   哥哥、妹妹兄妹俩撅着嘴,无奈地进屋,坐在书桌前看书。   父亲将灯拿进书房书桌后,看着兄妹认真地看书,满意走出书房,并将压缩门关上。到院子里整理书,并将书拿进书房。   哥哥、妹妹看了一会书,见父亲离开,鼓动妹妹一齐出去玩,俩人轻手轻脚走到书房门(音乐2)打开门,正碰上父亲进书房   父亲看兄妹要走门,无情地关门   哥哥再一次开门,与父亲争执开关门   父亲严厉请兄妹进屋(音乐2停)将书放于桌上,走出书房,关上房门,走出院子。   哥哥、妹妹两人无奈地看了会书。   妹妹打起哈欠,渐渐有睡意。   哥哥眼睛向四周打探、寻找,忽然发现了溜溜球,便拿起来在书房中玩(音乐3)   妹妹吵着也要玩,哥哥不给   哥哥拿着溜溜球玩开了,一会儿“小狗散步”,一会儿“荡秋千”   妹妹很有兴趣地看哥哥玩,并迫不及待地要求玩,哥哥还是不给,妹妹无趣地走回书桌。忽然象发现新大陆似的看到了插笔筒用的彩圈,喜出望外,一把拿过来,一边玩,一边走向哥哥,示意给哥哥看。 哥哥看到后也要玩,妹妹示意书桌上有   哥哥“竖直抖动”然后作“高山流水”“高抛状”   妹妹模向拉动,作“手风琴”状   哥哥作“旋风”状   妹妹作了两了“耳环”走一字台步   哥哥示意妹妹回到书桌前,用书架“台阶”作“高山滚石”   妹妹示意两人把彩圈当隧道看,一边看,一边哥哥往书房中退后,一边妹妹不自不觉拉出了房门。 父亲捧着一叠书从外边回来,看到书房门关着,满意地点点头,将书放在地上,去开门,然后捧起地上的书准备进书房,却看到妹妹拉着彩圈一步一步退出书房,父亲再一次放下书,夺过妹妹手上的彩圈(音乐3停)示意妹妹进屋一步步向前收缩彩圈。   妹妹给父亲抢去彩圈,一下子,惊呆了,乖乖地跟着父亲进书房。   哥哥正专注手中的玩具,全然不觉父亲的到来,一下子给父亲收去彩圈呆站于坐位前。   父亲将收好的彩圈“啪”地放在桌子上,双目瞪着一双儿女,然后两手拉起兄妹的耳朵往书桌前拉,将桌上的书整理好,放在桌前,示意兄妹再一次看书,然后收掉桌上的玩具,拿到院子中,然后拿进一把椅子进书房,又拿书进房选书。   妹妹耳朵被拉痛,手捂着耳朵哭   哥哥劝妹妹不要哭,劝不住,找玩具,拿出玩具逗妹妹(音乐4)   妹妹妹妹破涕为笑,高兴地与哥哥一起玩,并拿出一洋娃娃与哥哥一齐玩,一边玩,一边大笑。 哥哥控制不住好笑的情绪,不禁翻倒椅子   父亲看到兄妹的样子,走过来再一次收掉玩具,并拿来书加上桌上,并将灯从落地灯改为台灯自己也将椅子坐在他们的边上。   哥哥、妹妹呆呆地看着书,没有一点表情。   篇二:《环保主题哑剧小品》   环保主题哑剧小品傻子钓鱼   地点小河 人物介绍   傻子脑子有点问题,整天傻笑   甲傻子的朋友   乙由于水污染而导致的基因变异的水生物   道具渔具两副水桶两个 《昨天的河》、《今天的河》、《明天的河》牌子各一块手帕一块 小板凳两张 一幅大树的画 一副树桩的画几个垃圾编织袋一根拐杖   寓意水是我们的朋友,水环境需要我们每个人的呵护,就像对待朋友那样互相理解、互相支持与帮扶,不离不弃。   场景一小河旁的大树下   时间少年时   布景舞台中央立一块牌子写上《昨天的河》   1、傻子与甲身穿白衬衫,戴红领巾,手提鱼竿,拎着水桶,手牵着手蹦跳着出场。   2、傻子傻笑着放下渔具,将水桶放下,甲看见傻子从嘴角流下的哈喇子,放下渔具后从口袋中拿出手帕给傻子仔细的擦拭着。   3、两人坐在小板凳上开始甩杆钓鱼,低头注视着河中的浮标,

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