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《端午粽》教学设计
10 端午粽
教学目标
1.会认读本课 13 个生字,会写 7 个生字。
2.有感情地朗读课文,能读好长句子。
3.知道端午节的由来,理解文中含义。
4 .激发学生对中国传统节日的热爱。
教学重点
会认读本课 13 个生字,会写 7 个生字。
教学难点
知道端午节的由来,理解文中含义,激发学生对中国传统节日的热爱。
教学准备
课件 生字卡片
课时安排
两课时
教 学 过 程
第一课时
一、谈话导入
1.孩子们,你们喜欢吃粽子吗?为什么?那你知道怎么包粽子吗?今天咱们就跟着作者到
外婆家去看看,怎么包粽子。
2.板书课题,提出问题。
(1)端午是什么时候?
(2 )端午节为什么要吃粽子?
(3 )带着疑问读读课文。
二、整体感知课文
1.借助拼音读课文,读准字音,读通句子。
2.再读课文,标出自然段。
3.同桌互读,讨论问题。
4 .小组派出代表,回答问题。
三、学习生字
1.出示本课生字,学生认读。
2.在课文中圈出本课生字。
3.争当小老师领读生字。
4 .同桌互读,检查。
5.给生字组词。
6.识记生字。
(1)加一加。 (2 )减一减。 (3 )比一比。
7.游戏巩固生字。
四、指导书写
1.观察字形。
2.指导书写。
真 字最后一横要长。豆 的第一横要短
3.描红,书写。
。
1欢迎下载
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4 .作业展示,评一评。
五、总结
你今天有哪些收获?
作 业 设 计
1.把《端午粽》读给爸爸妈妈听。
2.把端午节的由来讲给家人听。
板 书 设 计
10.端午粽
端午 粽子 节日 中间 总是
带回去 知道 据说 怀念 糯米
第二课时
一、复习导入
1.游戏复习词语(摘苹果) 。
2.同桌互读课文,检查。
二、美文赏析
1.学习第一自然段,选学生读。
2.赏析“盼着” 。
3.用“盼着”说一句话,体会“外婆盼着我们回家的心情” 。
4 .学习第 2,3 自然段,选学生读。
5.粽子是怎么做成的,用自己的话说一说?
6.用“一......就......”说一句话。
7.外婆做了哪些花样的粽子?为什么吃了之后还要带回家去,分给邻居?(体会分享的快
乐)
8.再读 2,3 自然段,体会文中流露出的快乐与怀念之情。
9.学习第 4 自然段,激发对传统节日的热爱。
三、指导朗读。
长句子的断句。学习儿歌:遇到长句不要慌。逗号换口气,句号停一停。
四、课文小结。
这节课有哪些收获?
作 业 设 计
1.你喜欢过那个节日,为什么?写一写 。
板 书 设 计
10.端午粽
青青的箬叶 白白的糯米
粽子
各式各样 花样多
热爱 思念
。
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