九年级语文下册第三单元9谈生命阅读练习2【人教版】.pdfVIP

《谈生命》阅读练习 2 一、基础选择题 1.下列字的注音全对的一项是（ ） A．挟（jiā）卷 喧（xuān）闹 覆（fù）压 绯（fēi）红 B．怡（yí）悦 丛莽（mǎng） 枭（xiāo）鸟 芳馨（xīng） C．朔（shuò）风 荫（yìn）蔽 云翳（yì） 巉（chán）岩 D．惊骇（hài）　　清吟（yíng）　　休憩（qì）　　卑（bēi）微 2.下列各项中有错别字的一项是（ ） A．一泄千里 　呻吟 　消融 　如盖浓阴 B．悬岩峭壁 　洪涛 　奔腾　　　幽花芳草 C．心平气和 　羞怯 　浑浊 　庄严灿烂 D．叶落归根　　　屏息　　　飘翔　　　穿枝拂叶 3.下列句中加线的词，使用正确的一项是（ ） A．快乐虽然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ B．他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ C．他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔流…… D．他遇着骄傲的春天，他也许开出满树的繁花。 4.对课文的理解不正确的一项是（　 ） A．作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。 B．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。 C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。 D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。 5.“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。 请根据下面的要求答题。 （1）请说出这句话中蕴含的道理。 （2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。 二、阅读下面语段，完成语段后问题。 1. 阅读下面文段，回答问题。 爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠 缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我 喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的 蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市 场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数 金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢 开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝 生气。 “不行，要蜇死人的!：’爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动 得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。 我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接 绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马 蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了 胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的， 一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听 “嗵”，一个沉 甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹 妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛 地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使 我惊呆了。我抬乎想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。 不知道谁开门把我拖进屋。 当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、 酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃 药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几 天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那 些马蜂还守在小门口等着我。 过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他