2020年五年级下册数学课件－第二单元因数与倍数第一节 因数与倍数｜人教新课标(1) (共14张PPT).pptVIP

倍数和因数可能性 1、因数和倍数是在什么范围内学研究的？ 研究倍数、因数的知识是在非零自然数的范围内研究的。 2、根据算式4×8=32和54÷6=9分别说一说，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 4和8是32的因数，32是4和8的倍数。 54是6和9的倍数数，6是9和54的因数。 倍数和因数是相互依存的，只能说谁是谁的倍数，谁是谁的因数，不能单独存在。 42=1×42 42=2×21  42=3×14 42=6×7 3、42的因数有哪些？ 4、5的倍数有哪些？能找完5的倍数吗？ 42的因数有：1,2,3,6,7,14,21,42. 5,10,15,20,25,30…… 注：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身；一个数的因数个数是有限的，一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 ①自然数2，3，5的倍数分别有什么特征？什么样的数是偶数？奇数呢？ ②非零自然数按数的奇偶性可以怎么分类？按因数的个数的多少来分，可以怎样分类？ ③什么叫质数？什么叫合数？质数和合数最主要的区别是什么？ ④什么叫分解质因数？ 分解质因数用的是什么方法？ 1、判断下列说法是否正确？为什么？ （1）7.2是3的倍数。 ( ) （2）一个数是6的倍数，这个数一定是3的倍数。( ) （3）6既是12的因数，又是它的质因数。( ) （4）把18分解质因数是2×3×3=18。 ( ) （5）所有的偶数都不是质数。 ( )