课件7最后一课.ppt

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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 都德 义务教育教科书( RJ )七年级语文下册 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 情节 : 环境 : 人物 : 小说的中心,反映文章主题 ( 小说的 人物描写包括:外貌描写、语言描写、 动作描写、神态描写、心理描写) 故事的(序幕)、开端、发展、高潮、 结局、(尾声) 自然环境和社会环境 小说的三要素 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶 法 国 现实主义 作家 。 1866 年,发表了短篇小 说集 《磨坊文札》 ,才引起人 们注意。 1868 年, 长篇小说 《小东西》 出版,获得巨大成 功,都德因此赢得了 “著名小 说家” 的声誉 . 其中 《最后一 课》 和 《柏林之围》 更由于具 有深刻的爱国主义内容和精湛 的艺术技巧而享有极高的声誉, 成为 世界短篇小说中的杰作。 作者简介: 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 g ě ng zhuà n w ǔ duó ché ng qí d ǎ o w ǎ n chà xuān gēbo zhò u sù à o yà oshi hǎo sǒu 掌握下列词语的音、形、义: 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 课文分析 1 .作者为何以 最后一课 为题 ? 2 、这篇小说的主要写了一件什么事? 主要写谁 ? -------- 这是亡了国的阿尔萨斯人最后的 一堂法语课。 -------- 小弗郎士和韩麦尔先生 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 本文的线索是什么? “我”的见闻感受 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 一、上学路上 二、最后一课 三、宣布下课 (1-6) (7-23) (24-29) 1 、 上课之前 2 、上课之中 开端 发展 高潮、结局 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 分析人物形象 本文着重塑造了哪两个人物形象 ? 课文正是通过 _______ 在最后 一课中的见闻和感受 , 以及 __________ 高度的民族责任感来表现法国人民深厚 的爱国热情 . 小弗郎士 韩麦尔先生 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 圈划出第一部分中描写小弗郎士的有关语句,并思考这些 语句能表现出小弗郎士是个怎样的孩子? 认识小弗郎士 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 怕迟到怕挨骂,又怕老师的提问 我想就别上学了,到野外去玩玩吧 这些 景象,比分词用法有趣多了 怕老师、幼稚、 贪玩、不爱学习 还能管住自己,急忙向学校跑去。 有自制力 我们的一切 坏消息都是从那里传 出来的、又出了什么事啦? 朦胧的爱国心 说明他并不是一个坏孩子,这是小弗郎士思 想性格的基点,也是他思想转变的条件。 认识小弗郎士 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 想一想小弗郎士在 上课前后心情、态 度有什么 变化 ? (找出文中具体语 句加以揣摩) 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 “我看见 这些情景 ,正在 诧异 ” 上课之前 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 上课之中 1 、“我听了 这几句话 ,心里万分 难过 。” 2 、“想起 这些 ,我多么 懊悔 !” 3 、“想起 这些 ,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。 可怜的人 !” 4 、“心里挺 难受 的,头也不敢抬起来。” 5 、“真奇怪,今天听讲,我全都 听懂了 。” “啊!这最后一课,我真 永远忘不了 !” 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 贪玩不爱学习 怕老师 幼稚不懂事 热爱法语; 理解同情并敬爱老师; 热爱祖国 总结: 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 小弗郎士思想感情发生变化的原因是什么? 他原本就 不是 一个 坏孩子 。 受到 韩麦尔先生以及小镇上居民的 沉痛心情的 感染 。 亡国 惨痛的 震撼 ,激发了他心灵深处 爱国情感。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 小弗郎士在文中有何作用 ? ? 贯穿 故事 情节 的作用 ? 深化 小说 主题 的重要作用 (副标题:阿尔萨斯省的一个小孩子的自述) 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 韩麦尔先生 标出有关描写韩麦尔先生的语段并分析该人物。 分析人 物形象 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 —— 助您成功 1 、( 7 )动作描写 严厉的老师 2 、( 9 )语言描写 温和的老师 3 、( 10 )外貌描写 内心的悲痛和崇高的爱国感情 4 、( 18 、 19

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