计算机应用技术专业软件工程培养方案.doc

计算机应用技术专业 （软件工程方向） 专业优化人才培养方案 一、专业名称 计算机应用技术专业（软件工程方向） 二、教育类型及学历层次 高等职业教育，大专层次。 三、入学条件 高中毕业或同等学历者 四、学制 基本学制三年，最长五年。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标： 本专业注重德、智、体、美全面发展，培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术，具有一定的创新能力和较强的实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的高层次实用型、复合型软件工程技术和管理人才。 （二）培养规格： 实施“双证书”教育，学生在取得学历证书的同时，需要获得相关的技能证书之一，如工业与信息化部高级或中级计算机程序员职业资格证书、人力资源和社会保障部软考程序员或软件设计师证书、SUN国际认证SCJP或SCJD证书。通过在校期间3年的培养，使学生成为具有过硬编码能力的应用型高技能软件人才。毕业生应具备的素质、知识和能力结构如下所示。 结构 要求 支撑课程 素 质 结． 1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法， 爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、中国特色社会主义 理论体系概论、形势与政策 结构 要求 支撑课程 构 具有较敏锐的观察能力和分析解决问题的能2.职业素质：有较强的人际关系协调能力力；具有较强的判断和决策能力； 和灵活的应变能力。 大学生职业发展与就业指导 较强的心理调节能力和良3.身心素质：具有健康的体魄，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精好的心理素质， 神。 体育与健康、大学生心理健康教育 能 力 结 构 JAVA SE1.开发基于桌面的应用系统 JAVA 项目开发 JAVA EE平台的企业级程序设计能力。具备中小型2.具备商务系统的设计和开发能力； JAVA Web开发 JSP项目开发 3.能使用Struts等3大框架开发较大型的B/S应用系统 框架基础、基轻量级Java EE于轻量级Java EE框架的项目整合 开发 4.能对开发的软件系统进行测试 软件测试技术 六、就业面向、岗位任务及其要求 （一）职业面向 1.各类相关的IT企业中Java程序员、软件测试工程师、web开发程序员、项目助理、软件销售工程师、技术支持工程师等岗位的工作。 2.其它大中型企业信息中心或网络中心软件维护或数据库开发维护等岗位的工作。 （二）岗位任务与能力、素质要求 序号 职业（工作岗位） 职业（工作岗位）描述 职业能力与素质要求 1 软件开发 国有与私营企业、政府机关、学校、医外包软件企业软件公司等信息技术院、 程序员中心、软件开发部门的Java 1.Java编程能力 2.JSP编程能力 2 web开发 国有与私营企业、政府机关、学校、医院、电子商务网站等信息中心、数据中心、网络中心的网站设计开发人员和网 络维护技术员 1.商业策划和网站设计能力 网页制作与网站维护2. 3 软件测试 外包软件企业、软件公司的软件测试部 门测试员． 1.单元测试与整体测试 编写测试用例与整理测试数据2. 4 技术支持 软件销售人员或技术支持工程师 1.软件产品市场拓展 2.对销售的软件产品进行咨询和技术支持 七、应取得的资格证书及等级 1.通过全国英语应用能力考试B级以上； 证书类别 对应课程 报名时间 考试时间 考试形式 组织单位 高等学校英语应用能力 B级或以上证书考试 高职实用英语 每学期初 一年两次 教育部统考 教育部考试中心 2.职业（专业）技能证书 学员考取一个工业与信息化部计算机类相关的技能证书即可，建议（不限）考取下表中的技能证书。 证书类别 对应课程 考试时间 考试形式 组织单位 计算机程序设计工程师技术水平证书（推荐考试科目为：计算机程序设计 ）(Java) Java面向对象编程 一年两次 全国统考，机试 工业与信息化部 计算机软件资格（水平）考试证书（推荐考试科目为：程序员（初级）） 或软件设计师（中级） 、数据结Java OOP构与算法分析、操作系统、数据库应用开发、计算机专 业英语等 一年两次 机试，全国统考， 简称“软考” 人力资源和社会保 障部 认证证书国际SunJavaSCJP（初级）或（推荐认证科目为： （中级）SCJD） 面向对象编程Java 报名确认 机试，以英文出/题型为选择题， 简答 国际Sun 认证中心 八、学生应