问卷调查情况报告.docVIP

　　 　　第一篇:《问卷调查情况汇报》 　　问卷调查情况汇报 　　一、问卷调查表的设计情况 　　本次问卷调查表共分八个大项第一项，第1题主要了解学生成绩不好的原因。第二项，第2a、2b题从学生的学习动机方面进行调查（为什么而学习）。第三项，第3、4a、4b题主要了解学生课堂学习的情况。第四项，第5、6题了解学生对一节好课的评价标准。第五项，第7、8题主要想搞清楚学生对新课改的看法和要求。第六项，第9、10题主要了解什么样的事情让学生更兴奋。第七项，第11、12题了解学生在自习课上学习效率的情况。第八项，最想给老师的一条建议，了解学生最想要求解决的一些问题。 　　二、问卷调查情况 　　第一项，a选项为了了解学生对于自身成绩评价，有13%的学生认为自己“不爱学习”。b、c、d选项是学生学习不好的内因，其中98%的同学将学习不好的原因归结为内因的问题，也就是自身的问题；54%的同学认为没有掌握“好的学习方法”，任课老师有必要对学生进行学习方法教育，告诉学生怎样学；22%的同学认为成绩不好是因为“考试紧张”这也需要老师们讲讲考试的心态调整，考试技巧；9%的同学将成绩不好归结为“怎么学也学不会”这实际上是不可能的，应该是自己努力不够。e、f、g选项是学生学习不好的外因，将学习不好的原因归结为外因的同学占36%。外因中班风是第一位的，占19%，一个班的班风是全体同学共同形成的，班主任和任课老师在努力创造好班风的同时，也应该引导学生思考“你自 　　第二篇:《问卷调查总结报告》 　　问卷调查总结报告 　　一、主题关于大学生电脑使用情况的的调查 　　二、小组成员郭婷、祝夏平、唐华、陈飞、蒋文慧、穆洁、谢姗、 　　薛晴、朱宝康。 　　三、 实验经过 　　1、 制定问卷，包括确定问卷主题，设计问卷的题目以及形式 　　等。 　　2、 分发问卷 ，收集数据，进行调查。 3、 整理数据，运用SPSS 分析数据。 4、 总结。 　　四、 实验结果（数据性总结） 　　根据实验收集到的数据，经过分析可以得出70%左右的大学生拥有个人电脑，女生所占的百分比高于男生，农村地区和城市户口的学生之间无明显差异。其中48%的学生拥有价值在40000元以上的品牌电脑，只有26%的学生认为电脑是高档消费品。在购买电脑的动机中，因学习需要而购买的占26%，在各种动机中最高。但是也有12%的学生单纯的因为玩而买电脑。68%的同学认为大学生学习电脑技术很有必要，并且被调查的学生中76%的参加过计算机等级考试。在调查中发现有44%的学生平均每天使用电脑二到三小时，平均每天使用电脑四小时以上的同学达到16%，其中54%的学生对自己使用电脑的时间没有固定安排。只有很少一部分同学在这些时间中用电脑来学习，大部分同学都把 　　时间用在听歌、看电影、玩游戏等上面。42%的学生认为电脑可以增强同学之间的交流，26%学生觉得减少了他们与同学的交往。 　　通过以上数据分析我们可以得出这样的结论随着经济的发展，电脑在大学生中已经成为普通消费品。电脑对我们的日常生活和学习有着密切的联系，大学生已经开始注重提高自己电脑应用水平。但是相当一部分大学生对电脑的使用并不是很合理，没有一定的时间安排，耗费大量时间和精力在游戏上，有些甚至影响到正常的学习和生活。所以我们要提醒广大同学要正确合理的使用电脑，电脑是工具而不是玩具。 　　户口 　　性别 　　电脑价位 　　电脑消费档位 　　电脑与你的学习生活的关系 　　′大学生是否应学习电脑技术 　　对使用电脑的固定安排时间 　　平均每天使用电脑的时间 　　电脑对同学间交往的影响 　　Cumulative 　　Valid Missing Total 　　增强与同学的交流 可能会减少 没有影响 不知道 Total System 　　Frequency 　　21 13 13 1 48 2 50 　　Percent 　　40 20 20 0 90 0 100.0 　　Valid Percent 　　48 21 21 1 100.0 　　Percent 　　48 70.8 99 100.0 　　五、 实验总结 　　在本次实验中，本组每一位成员都能积极参与其中。无论是主题 　　的确立，还是在问卷测试过程中每一位成员都十分的认真负责，并与其他成员展开讨论。我们尊重每个人的看法，认真采纳老师和同学们的意见，修正问卷的不足和缺点。小组成员团结一致，特别是在后期数据的整理和分析过程中，我们更是保持了高度的合作精神。总的来说，此次实验是在我们共同努力下，汗水浇注的结果。 　　当然实验也存在这一定的问题，如缺乏科学的管理，在实验过程中因分工不明确而导致了一些混乱的现象，问卷的分发地点过于集中，涉及范围过小，另外，问卷本身的设臵也存在着一定的问题。但 　　是瑕不掩瑜，我们在实验