2020年高考【语文真题·母题揭秘】语句衔接（学生版）.docVIP

2020年高考真题·母题解密 精品资源·备战高考 『高考真题·母题解密』 『高考真题·母题解密』 『分项汇编·逐一击破』  专题05：语句衔接 【母题来源】2020年高考江苏卷 【母题原题】在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 瘦西湖的景妙在巧。 ， ， ， ______，________。而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。 ①白塔与五亭桥分占圆拱门内 ②回视小金山 ③所谓面面有情，于此方得 ④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台” ⑤又在另一拱门中 A．②③④①⑤ B．②⑤④①③ C．④①②⑤③ D．④③②⑤① 【答案】C 【试题解析】本题考查语言简明、连贯、得体。形式为语句衔接排序题。解答此类题目要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应。认真阅读语句，明确体裁和中心，明确材料结构，理清答题思路，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系，运用语感检验，确定正确答案。 ④的“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系，要排在第一位；②有“回视”，可见要先看了正面的景物才能有“回视”，不能排在第一位；据此排除AB； ①中的“圆拱门”与②“回视小金山”、⑤“又在另一拱门中”语意连贯，即先看“圆拱门内”白塔与五亭桥二景，再回看“另一拱门中”的小金山一景，这三者必须连接在一起； ③中“于此方得”是对前文的总结，应排在最后，排除D项。 故选C。 【命题意图】这是一道语句衔接的题目，考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力层级为表达运用E。 【考试方向】语句衔接的题目，应该是江苏卷近几年较为稳定的命题形式。 【得分要点】对语句排序试题一般应注意以下几个问题： （1）揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 （2）分析选项内容与整体语段的语境联系。 （3）进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。 （4）通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 1．【2020届江苏省盐城中学高三第一次模拟】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 风筝真正的命名，《询刍录》记载：风筝，即纸鸢，又名风鸢。_ 《北京竹枝词》也对风筝有生动的描绘:“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行飞上碧云端。” ①起初只限于皇宫贵族中的公子佳人玩赏 ②五代时李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏 ③风筝既是一种美丽的民间工艺品，又是大众娱乐品 ④到了宋代以后，才成为民间群众喜爱的一种活动了 ⑤后于鸢首，以竹为笛，风入笛管发出悦耳之声，好似“筝”鸣，俗称风筝 ⑥历来受到文学家的传唱 A．①②⑤④③⑥ B．②①④⑥⑤③ C．①④②⑤⑥③ D．②⑤①④③⑥ 2．【2020届江苏省扬州市扬州中学高三6月模拟】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “书斋”在知识者心中自有其特征。 书斋与日常琐屑生活的分与合并不重要，重要的是我们是否永久地在书的环绕之中。 ①书斋，不必拘泥于形式。 ②关键是是否给自己一个纯粹的心灵与精神的空间。 ③书中化出的境界让自然成了最大的书斋。 ④它让知识者保持一种生活方式和生存姿态。 ⑤当我们与一本好书融为一体，这不是书斋吗? ⑥书斋是物质化、精神化的符号。 A．①④②③⑥⑤ B．②①④③⑤⑥ C．④②③①⑤⑥ D．⑥④⑤③①② 3．【2020届江苏省南通市如东高级中学高三第四次模拟】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 意境与意象具有共同的审美特征，都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的，或者干脆就是由心灵幻化出来的， 。 ， 。 ， ， 。透过载体，所抒发的情感，是作家的心灵。 ①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象 ②但这些都不是作家着意表现的中心 ③因而是主客观的统一，即情与景、心与物、意与象、意与境的统一 ④矛盾的主导方面是主观，即更注重作家的主观情感 ⑤当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重 ⑥作家的目的不是为了描绘它们本身，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体 A．③①④⑤②⑥ B．③①⑥⑤②④ C．③⑤①②④⑥ D．③⑤④①②⑥ 4．【2020届江苏省扬州市高三调研】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 就美感作为一种情感来说，它也是非常复杂的， 同一美感中也有发展转变的过程，往往是生理和心理交互影响的。 ①可是它又不等于一般的快感， ②喜剧和滑稽事物所产生的美感也