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一 寸 光 阴 不 可 轻
遂 宁 中 学
七年级下册音乐教案
教师:
时间:
第一单元 行进之歌
第一课时 一二三四歌
一、教学目标
1、学生能够用饱满而有弹性的声音、热情奔放的情绪演唱歌曲《一二
三四歌》。
2、知道这首歌曲的音乐体裁及特点。部分乐段能用轮唱的方法进行演
唱。
3、能对歌曲进行演唱形式等方面的创编。
二、学情分析
七年级学生,相对初中高年级的同学来讲,还比较爱张嘴唱歌,比小
学生有较深的领悟力,所以,在教师的引领下,能够很好地完成任务。
三、重点难点
第一乐段的轮唱及第三乐段的拍手及合唱。
教学难点:针对这首歌曲,在演唱形式及动作方面进行创编。
1
一 寸 光 阴 不 可 轻
四、教学活动
活动 1 【导入】一二三四歌
1、律动:《中国人民解放军进行曲》(在听觉上初步感受进行曲)
2、两组同学传话游戏。(为第三乐段的节奏做铺垫。)21 教育网
3、什么是军歌?举例你熟悉的军歌
活动 2 【讲授】一二三四歌
1、从视觉和听觉方面欣赏歌曲《一二三四歌》,结合视频和教材思考:
A:前奏中有哪个乐器组的声音,起什么作用?
B:
作者 节拍 演唱形式 演唱者
力度 速度 情绪 体裁
(此过程中介绍作者及创作背景:词:石顺义《说句心里话》、《父老
乡亲》、《兵哥哥》、《白发亲娘》
曲:臧云飞《当兵的人》、《珠穆朗玛》)
C:进行曲及特点:
2、分析歌曲:全曲分为三个乐段。
3、学唱体验:
4、完整演唱歌曲:在上一环节的基础上,用轮唱、力度对比、节奏加
演唱完成歌曲。
活动 3 【活动】一二三四歌
编创体验:为歌曲设计不同的演唱形式或者加入简单的肢体舞蹈动作
表演歌曲。(可以以同学间的交流、讨论方式)
2
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根据同学们的创编,展示歌曲。
活动 4 【测试】一二三四歌
小结:
1、歌曲名字
2、歌曲描写的是( )的歌。
3、演唱形式
4、体裁
5、进行曲的特点
6、军歌是否都是进行曲?
7、我们应学习歌曲中描写的什么品质?
第二课时 中国人民解放军进行曲
一、教学目标
①通过欣赏,使学生了解乐曲的结构、节奏特点、速度、力度、及音
乐情绪。
②通过欣赏,使学生能够听辨乐曲的主题。能够对进行曲曲目感兴趣,
乐于参与体验并通过音乐进一步加深对进行曲社会功能的认识。
③引导学生观看军队队列行进视频,学习当代军人那种坚忍不拔,勇
往直前的精神。
二、重点难点
教学重点:关注乐曲的结构,以及各个段落不同的音乐特点。
教学难点:通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受此曲中休止符运
用的妙处。
3
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三、教学过程
活动 1 【导入】导入
…… ……
活动 2 【讲授】新授
(一)欣赏阅兵视频。
(二)欣赏军乐队演奏的《中国人民解放军进行曲》。
1、学习管乐队的组成及认识各种铜管乐器
2、通过欣赏这首乐曲,我们仿佛看到了解放军战士飒爽的英姿,感受
到了他们勇往直前的精神。
活动 3 【导入】新授
(三)介绍作者:
(四)赏析、演唱《中国人民解放军军歌》
1、赏析歌曲:播放歌曲视频《中》
(音乐丰富了,表现力强,更能表现军人勇往直前、坚忍不拔的精神)
2、填歌词,找出旋律的特点
3、在这首音乐作品中,有两处最为精彩的地方(老师示范演唱),哪
两处能引起你的注意?( “听”)
比较 “听”的后面用休止符和变成用拖拍,其音乐效果有什么不同?
(让听众能有更好的空间去想象各种场面,把时间和空间留给听众,
摒住呼吸,此时无声胜有声!)
4、请同学们用自己最喜欢的方式随着音乐,把你对这首进行曲的感受
表现出来。如边唱边拍手、指挥、正步走等。播放视频
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