七年级下册音乐教案 人音版PDF打印.pdf

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一 寸 光 阴 不 可 轻 遂 宁 中 学 七年级下册音乐教案 教师: 时间: 第一单元 行进之歌 第一课时 一二三四歌 一、教学目标 1、学生能够用饱满而有弹性的声音、热情奔放的情绪演唱歌曲《一二 三四歌》。 2、知道这首歌曲的音乐体裁及特点。部分乐段能用轮唱的方法进行演 唱。 3、能对歌曲进行演唱形式等方面的创编。 二、学情分析 七年级学生,相对初中高年级的同学来讲,还比较爱张嘴唱歌,比小 学生有较深的领悟力,所以,在教师的引领下,能够很好地完成任务。 三、重点难点 第一乐段的轮唱及第三乐段的拍手及合唱。 教学难点:针对这首歌曲,在演唱形式及动作方面进行创编。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 四、教学活动 活动 1 【导入】一二三四歌 1、律动:《中国人民解放军进行曲》(在听觉上初步感受进行曲) 2、两组同学传话游戏。(为第三乐段的节奏做铺垫。)21 教育网 3、什么是军歌?举例你熟悉的军歌 活动 2 【讲授】一二三四歌 1、从视觉和听觉方面欣赏歌曲《一二三四歌》,结合视频和教材思考: A:前奏中有哪个乐器组的声音,起什么作用? B: 作者 节拍 演唱形式 演唱者 力度 速度 情绪 体裁 (此过程中介绍作者及创作背景:词:石顺义《说句心里话》、《父老 乡亲》、《兵哥哥》、《白发亲娘》 曲:臧云飞《当兵的人》、《珠穆朗玛》) C:进行曲及特点: 2、分析歌曲:全曲分为三个乐段。 3、学唱体验: 4、完整演唱歌曲:在上一环节的基础上,用轮唱、力度对比、节奏加 演唱完成歌曲。 活动 3 【活动】一二三四歌 编创体验:为歌曲设计不同的演唱形式或者加入简单的肢体舞蹈动作 表演歌曲。(可以以同学间的交流、讨论方式) 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 根据同学们的创编,展示歌曲。 活动 4 【测试】一二三四歌 小结: 1、歌曲名字 2、歌曲描写的是( )的歌。 3、演唱形式 4、体裁 5、进行曲的特点 6、军歌是否都是进行曲? 7、我们应学习歌曲中描写的什么品质? 第二课时 中国人民解放军进行曲 一、教学目标 ①通过欣赏,使学生了解乐曲的结构、节奏特点、速度、力度、及音 乐情绪。 ②通过欣赏,使学生能够听辨乐曲的主题。能够对进行曲曲目感兴趣, 乐于参与体验并通过音乐进一步加深对进行曲社会功能的认识。 ③引导学生观看军队队列行进视频,学习当代军人那种坚忍不拔,勇 往直前的精神。 二、重点难点 教学重点:关注乐曲的结构,以及各个段落不同的音乐特点。 教学难点:通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受此曲中休止符运 用的妙处。 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 三、教学过程 活动 1 【导入】导入 …… …… 活动 2 【讲授】新授 (一)欣赏阅兵视频。 (二)欣赏军乐队演奏的《中国人民解放军进行曲》。 1、学习管乐队的组成及认识各种铜管乐器 2、通过欣赏这首乐曲,我们仿佛看到了解放军战士飒爽的英姿,感受 到了他们勇往直前的精神。 活动 3 【导入】新授 (三)介绍作者: (四)赏析、演唱《中国人民解放军军歌》 1、赏析歌曲:播放歌曲视频《中》 (音乐丰富了,表现力强,更能表现军人勇往直前、坚忍不拔的精神) 2、填歌词,找出旋律的特点 3、在这首音乐作品中,有两处最为精彩的地方(老师示范演唱),哪 两处能引起你的注意?( “听”) 比较 “听”的后面用休止符和变成用拖拍,其音乐效果有什么不同? (让听众能有更好的空间去想象各种场面,把时间和空间留给听众, 摒住呼吸,此时无声胜有声!) 4、请同学们用自己最喜欢的方式随着音乐,把你对这首进行曲的感受 表现出来。如边唱边拍手、指挥、正步走等。播放视频

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