评课议课促进教师专业成长.pdfVIP

精品文档 评课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信 息，在充分拥有信息的基础上， 围绕共同关心的问题进行对话和反思， 以改进课堂教学， 促进教师专业发展的一种研修活动。 评课和议课是 开展校本教研的重要途径，也是对教师进行过程性评价的重要体现。 只有通过评课和议课才能促进教师的专业成长， 才能不断提高全体教 师的教学水平，推进教学质量的全面提升。 通过听评议课，促进教师课堂教学的改进和教师专业素质的发 展，课只是交流和探讨的平台。 如果说评课是把教师看成等待帮助的 客体的话， 议课则把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者， 帮 助他们实现自身的解放。 “评课议课”能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促 进教师专业发展，对教师的成长发挥具有有效的作用。 ⑴借鉴他人，提升自我 目标引领，教师在评课议课中成长。教师会在别人的点评中，形 成自己对课程、教学质量、教学过程和学生角色的更多更全面的认识。 经过自己的反思和积累，最终形成自己的课程观、质量观、教学观、 学生观。把教学经验丰富、 教学理念先进、教学成绩突出的优秀教师 组织起来，着力打造一支能够有效进行专业引领的“专家”队伍，充 分发挥他们的“领头雁”作用，就能使大部分教学能力需要提升的教 师或新任教师在评课议课活动中， 通过 “传、帮、带”，使之站在 “巨 人的肩膀”上高瞻远瞩，以适应角色和环境的要求，使专业引领落到 实处。 ⑵自我反思，改进教学 教师的教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。 当反思 成为一种习惯时，教师也许会惊奇的发现，自己既有专家的智慧，也 有成为专家的机会。我们整天忙于上课工作，既没有反思意识，也没 有反思习惯，更没有反思能力。而评课议课，就为教师自我反思提供 了平台，创造了机会。为了能在议课时“议”出对对方有价值、有帮 助的意见和思考， 帮助对方成长和进步， 在听别人课时就必须进行反 思。要反思执教老师的教学行为背后是怎么想的、 教学行为是否收到 了预期的效果 。 1 欢迎下载 精品文档 所以就像一个专家说的那样，评课议课能促进教师开阔视野， 意识到自己的缺陷和不足，接受一个真实而完整的自我，永不满足， 学习生活一体化，在生活中学习，向生活学习，并不断在生活中获得 学习的动力和源泉，具有较强教育实践力，善于反思自己，善于体验 成长的快乐，成为最具有成长力的教师。 。 2 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。 3 欢迎下载