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《提高小学生综合素养校本课程开发与实践》
开题报告
C目录
(、课题提出的背景及意义
(2、湘关概念的界定
3、国内同类课题的研究现状
4、
研究目标和内容
研究方法
(6、课题研究的进度安排
课题研究预期成果及困难
一、课题提出的背景及意义
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
教育要坚持德育为先、坚持能力为重
坚持全面发展。要加强和改进德育、智育
体育、美育,促进四育有机融合,提高学生
综合素质。
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一、课题提出的背景及意义
体育、艺术2+1项目”
“体育、艺术2+1项目”(以下简称“2+1项
目”)是教育部贯彻德智体美全面发展的教育方针,
推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的
项重要工程。其含义是通过学校组织的课内外体育
和艺术教育活动,要求每个学生在九年义务教育阶
段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为
学生全面发展奠定良好的基础
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一、课题提出的背景及意义
影响农村小学生全面发展的不利因素依然存在
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