第二章 第2节　声音的特性—2020年秋八年级物理上册（人教版）Word版课时作业.docxVIP

第2节　声音的特性 知识要点基础练 知识点1　音调 1.周末小明和同学去工厂参观,淘气的小明用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢板和木板上“作画”,划钢板时发出了刺耳的声音,划木板时的声音则较低沉,这里“刺耳”和“低沉”表示的是声音的　音调　。? 2.如图所示,钢尺伸出桌面的长度越长,钢尺的振动频率　越低　,钢尺发声的音调　越低　( 均选填“越高”“越低”或“不变” )。? 3.地震时会产生次声波( 频率低于20 Hz ),会引起有些动物听觉的反应。分析下表提供的数据可知,即使远离地震中心,听觉上对发生地震有反应的动物是( D ) 部分动物听觉的频率范围 蝙蝠 1000~120000 Hz 海豚 150~150000 Hz 猫 60~65000 Hz 大象 1~20000 Hz A.蝙蝠 B.海豚 C.猫 D.大象 知识点2　响度 4.小明家住在光荣小区的三楼,早晨小明上学出发时,妈妈提醒小明下楼时脚步要轻些,这是为了降低声音的( C ) A.速度 B.音调 C.响度 D.频率 5.如图所示为“探究声音的响度与什么因素有关”的实验,请将实验补充完整。 (1)实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤等; (2)设计和进行实验:用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察　乒乓球被弹开的幅度　;用更大的力击打音叉,重复上面的实验;? (3)分析和总结实验结论:声音的响度与物体的　振幅　有关。? 知识点3　音色 6.童话故事中小白兔不用看就明白门外喊开门的不是兔妈妈而是大灰狼,这是因为大灰狼的　音色　与兔妈妈的不同。? 7.有一种专门存放贵重物品的银行,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品,防止物品被冒领。这里的“声纹”记录的是人说话的( B ) A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 综合能力提升练 8.下面一些习惯说法,反映的主要是声音的哪一个特征? (1)引吭高歌,低声细语:　响度　;? (2)笛声悠扬,嗓音甜润:　音色　;? (3)“跑调”“唱不上去”:　音调　;? (4)振聋发聩:　响度　。? 9.小明的手臂每秒挥动2次,手臂挥动时产生的声波属于　次　声波;海豚能发出频率高于　20000　Hz的声音,属于超声,人耳　听不见　( 选填“听见”或“听不见” )。? 10.如图为一款号称世界上最“恐怖”的乐器,该乐器来源于我国西藏,由于演奏时发出的声音很奇特,通常用来给恐怖片配乐。在演奏时需要在其中加入少量的水,之后就可以用琴弓拉奏,弓弦摩擦不同长度的金属杆,可以改变声音的　音调　特征;其下方还有个共鸣箱,是用来改变声音的　响度　特征。? 11.( 贵港中考 )在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中,同学们用歌声表达了“青春心向党,建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”指的是声音的( A ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 12.某地发生4.1级地震。地震发生前出现“鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫”等反常现象,原因是鸡、鸭能听到地震产生的( B ) A.响度很小的可听声 B.频率较低的次声波 C.频率较高的超声波 D.频率较低的超声波 13.对于以下声现象的解释错误的是( D ) A.“悦耳动听”说明声音的音色好 B.图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小 C.“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声 D.“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人 14.如图所示,在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则( C ) A.用嘴依次吹瓶口,甲的音调最高 B.用嘴依次吹瓶口,丙的音调最高 C.用筷子依次敲打瓶口,甲的音调最高 D.用筷子依次敲打瓶口,丁的音调最高 15.将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到如图所示两种波形,从波形上可以得出( A ) A.甲、乙两种声音的音调相同 B.甲、乙两种声音的响度相同 C.乙声音的音调高于甲声音的音调 D.甲声音的响度高于乙声音的响度 16.小兵和小辉用自制的土吉他( 如图所示 )研究音调与哪些因素有关。他们选用的琴弦的长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度相同。 (1)若他们想研究音调的高低与琴弦材料的关系,应选择　a、c　( 填琴弦代号 )两根琴弦;? (2)若他们选择琴弦a和b进行实验,可以探究音调的高低与琴弦　粗细　的关系;? (3)他们　不能　( 选填“能”或“不能” )选择c和d进行探究,理由是　c、d的材料和长度均不相同　;? (4)他们还可以选择　a、d　( 填琴弦代号 )两根琴弦探究音调的高低与琴弦