原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
一 寸 光 阴 不 可 轻
前 言
一本散发着油墨清香的教案集，承载着甘都镇中心学校课堂教学的探索；体现着
新课标对课堂教学的统领作用；渗透着“自学、精讲，多练为主”的教学模式；肩负
着打造高效课堂，全面提高教育教学质量的神圣使命。
这教案集从11 月、12 月8 个完小组织一线教师进行集体备课，然后抽调20 名
骨干教师进行审核、定稿，本教案集结着我校一线教师智慧与心血。为教师们的课堂
教学提供了便利，同时也为教师们进一步深入钻研教材作了资料上的准备，综合起来
它具备了以下几方面优势：
一、合理使用循环教材，减轻了教师的备课负担。
二、提高了全体教师的备课质量，本教案集严格按照教材、课标要求、学校实际
制定目标，根据课改理念设计思路，体现着“三个维度”，注意了教材的广度和深度。
三、规范了全校教师的课堂行为。本教案集严格按照新课程标准要求进行设计，
对教师的教学行为和学生的学习活动都有具体设计，体现了学生是学习的主体，教师
是学生学习活动的组织者、参与者和引领者等课程理念。
四、增设了“教学建议”和“课后反思”。“教学建议”旨在促进教师对本教案
集提出有效的建议，使今后教育教学更趋完善。“课后反思”旨在促使教师做课堂教
学的有心人，只有在反思中不断地进行总结，才能不断地提升自己。
五、为了克服统一教案给教师教学带来的弊端，本教案预留了大量的空间，要求
教师必须结合自己的教学实际，进行教案设计，借其优点，删除不足，张扬个性，使
课堂异彩纷呈。
参与本教案编撰的教师们几经改稿，精心打造，集集体的智慧于一书，为的就是
教好书育好人，做一名求真务实的学者型教师。为了实现这一奋斗目标，让我们共同
努力，各尽所能，守望甘都镇教育事业，为甘都镇教育的发展贡献力量。
一 校园周边环境的调查
【教学内容】：校园周边环境的调查
【教学目标】：
1.组织学生参与环保活动，培养学生关心环保、保护环境的意识。
1
一 寸 光 阴 不 可 轻
2. 通过在学校周围进行调查，学习收集环境污染信息资料的方法。
3. 根据调查实际情况让学生提出合理化建议，培养他们的实践能力。
【教学准备】：
1.教师为学生准备环境污染的各种图片、音像等资料。
2. 学生在活动前要准备好调查收集到的信息资料。
【教学过程】：
一、调查汇报
以小组为单位，连续三天对学校周围50 米范围内进行调查。
二、交流
分小组交流自己调查的学校周边环境的情况，分析哪些情况影响
我们正常的学习和生活。
三、讨论
通过调查研究，你对美化，净化校园周边环境有哪些建议？
四、活动
1.根据学生调查的数据，让学生绘制一张统计表来反映学校周边
商业、交通或污染的情况。
2.提出一条改善校校园周边环境的建议和措施，并做一件改善校
园周边环境的好事。
教学建议：
教学反思：
二、留住美好的瞬间
【教学内容】：留住美好的瞬间
2
一 寸 光 阴 不 可 轻
【教学目标】：
1.让学生了解照相机、交卷的种类与性质
2. 初步了解摄影知识，并做摄影技巧的练习。
3. 培养学生对摄影作品的鉴赏力，提高创作和欣赏作品的品味。
【教学准备】
1.教师为学生准备几种不同种类的照相机和胶卷包装盒、一些教
好的摄影作品。
2. 学生准备好自己得意的摄影作品和有关摄影的资料。
【教学过程】:
一． 提出问题
1.你知道有哪些种类的照相机?照相机的成像原理是什么？
2. 照相一定要有胶卷吗？你最常用的是哪种胶卷？
3. 拍照前应该做好哪些准备工作？
4. 拍照时应该注意什么？
5. 你对照相机的发展史有哪些了解？
二． 讨论
组织学生选择以上一个感兴趣的问题的进行讨论。
三． 实践
以不同方法去实践，小组同学分工合作。
四．活动
选择自己最满意的1—2 幅
文档评论（0）