【2019.7.29】正视数学（标注版）.pdf

公考精品讲义 “妖魔化”数学是时候刹刹车了 第60 届国际数学奥林匹克赛斩获团体冠军的6 名队员陆续载誉 归国，再次将大众的目光引向了“数学”这门基础学科。 数学是自然科学的基础，也是重大技术创新发展的基础。数学第 一次成为“全民偶像”，可以追溯到 1978 年，“数学天才”陈景润的 横空出现。持之以恒、孜孜不倦、挑战未知的陈景润，在当时，是无 数学子追逐的榜样。上世纪80 年代，“学好数理化，走遍天下都不怕” 几乎是家喻户晓的说法。 但是后来，这个说法一度受到怀疑，不怎么被提及了。这可能有 两方面原因，一方面，数学等基础学科需要“板凳坐得十年冷”，研 究难度高，也要耐得住寂寞，而很多人则把目光投向了经济学、金融 学、国际贸易等所谓离“成功”更近、离钱更近的学科。这种过于功 利的考量和选择甚至一度蔚为风潮。 另一方面，对“应试教育”的反思，以及对“素质教育”“快乐 教育”的提倡，出现了矫枉过正的情况。正是因为数学被“炒得火热”， 这门学科也逐渐成为了升学“杀手锏”。各种辅导班、补习资料在数 学上大做文章，数学竞赛也成为中小学“必争之地”。2013 年，微博 发起了“数学滚出高考”的调查，近七成网友投出了赞成票。不少大 V、名人也调侃地讲述了自己与数学“爱恨情仇”的往事，“去数学化” 的呼声越来越高。 本届国际奥数，湖北武汉为中国队贡献了一名满分队员，对此， 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 湖北队数学竞赛负责人陈传理表示，“奥数只适合少数人学习，是业 内早已达成的共识。”而多年以来，将数学应试化、竞赛化的方式， 打击了学生学习数学的积极性，还“妖魔化”了数学这门学科。 数学，作为一门基础学科，并不是简简单单的加减乘除，它是一 套知识体系，一种思维逻辑，更确切地说，数学是一种“元方法”， 小到日常生活，大到高精尖科研，都离不开数学基础。不夸张地说， 数学实力强不强，是一个关乎国家实力的问题，几乎所有的重大发现 都与数学的发展与进步相关。 前不久，华为创始人任正非在接受央视采访时说，创新如果想进 入基础理论领域，数学是重中之重。航空航天、信息技术、人工智能、 大数据，这些通向未来之路的科技创新，它们的大厦地基其实都是数 学。厚植数学等基础科学，并不断取得突破，建设科技强国、占据科 技创新制高点才有稳固支撑和充沛后劲。 这样看来，不仅不能“去数学化”，反而更应该认识到数学的重 要性，加强数学研究。从基础教育阶段就开始培养学生数学思维能力， 强化数学研究兴趣，才能从源头上提升基础理论的创造力。 去年，国务院发布了《关于全面加强基础科学研究的若干意见》， 提出要加强基础科学研究，对数学、物理等重点基础学科给予更多倾 斜。几天前，科技部、教育部、中科院、自然科学基金委又联合制定 了《关于加强数学科学研究工作方案》。数学的重要性，已然不言而 喻。“妖魔化”数学的风气是时候刹刹车了，必须重提“学好数理化， 走遍天下都不怕”。（via 光明网） 2 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 数学冷热不均，到底有用无用？ 数学至今是很多人的噩梦。就像身边有朋友总说起：人到中年， 午夜梦回，唯一能惊出一身冷汗的，不是别的，就是那道解不出的压 轴题。多少年过去，抛物线顶点公式，早已抛掉；立体几何即便能用 向量，已一头雾水；椭圆三角形面积公式？天晓得！其实，毕业后再 没敢正眼看过一道数学题。 然而，看到最近几则与数学有关的新闻时，不少人还是高兴的。 科技部、教育部等几部门共同制定了《关于加强数学科学研究工作方 案》，力挺基础研究。基础研究要坐得了冷板凳，但支持力度上应该 是火热的；中国队时隔 4 年再次登顶国际数学奥林匹克竞赛冠军宝 座，6 名队员全部摘金，而几支国际强队清一色的华裔面孔，也让人 觉得欣慰：中国人，到底还是聪明的。反正，