调查分析总结报告-经济应用文写作.pdf

我校基层班集体建设情况调查分析报告 学生工作处发展教育办公室 班级建设工作组 XXXX 2013 年 6 月 第一部分： 调查方案设计 一、前言 班级是学校教育教学工作的基层组织，而班干部作为班级工作的组织者，领 导者，是班级管理工作的主要之一。学生的健康全面发展和对完成教育和教学的 各项任务具有举足轻重的作用。所以如何将基层班级建设成为具有凝聚力、战斗 力的优秀班集体是一个值得深思的问题。 二、调查目的 为全面推进基层班级建设，进一步完善我校学生基层班级管理机制，不断增 强班集体的凝聚力、战斗力，充分了解基层班级在学生成长成才方面的服务情况， 本小组根据学工处发展办的具体要求展开本次调查。 本小组旨在调查基层班级现状，了解我校基层班级建设情况以及同学们真正 需要的班级建设办法等。根据调查的问卷分析基层班级的真实情况，深入探寻在 同学们心目中的理想化班集体。然后根据调查所得具体结论，为基层班级建设提 供可行的建议及措施。 三、调查对象: XXX 大学（武汉）各学院学生 四、调查时间：2013 年 4 月 20 日—5 月 5 日 五、调查项目 1、调查对象在班里担任的职务以及班级成员之间的人际关系 2 、基层班级民主推荐情况和开班会的目的 3、班级成员对班级活动的喜好以及参与程度 4 、班主任和辅导员在班级建设中的参与程度 5、班级成员对班集体的情感 6、同学们心目中的班级主导者 7、同学们从班级活动中的收获 8、对优秀班集体的认知 9、同学们真正需要的促进班级建设的方式、途径 2 基层班级建设调查分析报告 10、对于“班长沙龙”及征集《班级建设》刊物文稿的支持程度 11、对于班级建设的良言妙计 六、调查问卷：见附件关于“我校基层班集体建设情况”的调查问卷 七、调查组织实施计划： 1、调查小组成员：XXX 、XXX 、XXX 。 2 、实施计划：每人参与调查方案设计讨论，小组成员全体参与调查，另有班级 建设工作组其他成员辅助。本次调查以问卷形式展开，共发放问卷 1000 份，回 收 809 份，其中有效问卷 742 份。 八、调查类型：调查采取问卷的形式对我校学生采取抽样的调查方式，对被 调查者用填写调查问卷方法进行数据收集。 第二部分: 调查综合分析与总结 一、调查结论 1、基层班级的人际关系需改善 调查中我们的发现有近一半的同学认为班里的人际关系一般，而 11 题的调 查结果表明一个优秀的班集体最重要的是班级同学之间互相关心，凝聚力强。联 系二者不难看出基层班级的人际关系急需改善，在今后的基层班级建设上我们应 该围绕着这一方面开展。 联系第 8 项有关班级情感的分析可以看出，人际关系的好坏也会影响到班级 情感，如若没有和谐的人际关系，班级成员对班级的情感也会淡漠甚至漠不关心。 2、目前基层班级所开展的班级活动存在不足 和休闲娱乐类的集体活动相比，学习类和拓宽视野类就不是那么受欢迎，在 一定程度上说明目前基层班级开展的有关学习类和拓宽视野类的活动的形式可 能不够新颖、内容不够丰富，同学们从中收获不多。 联系第 6 条问卷分析 “缺席班级活动的原因”，我们看出很多同学会因私事 冲突而放弃班级活动，而还有相当一部分同学会因为本省不喜欢班级活动或者认 为班级活动很无聊而缺席。这说明目前举办的班级活动过于形式化，不足以吸引 3 同学们参加，我们应该充分了解同学们的真实需求从而加以改进。 3、班主任和辅导员在班级活动中的参与度不