西师版三年级上册数学全册教案PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 第一单元 克、千克、吨 单元目标： 知识与技能目标 1．能根据实际情况选择合适的质量单位，加深对质量单位的理解。 2 ．应用克与千克、千克与吨的进率进行单位间的换算。 过程与方法目标 应用单位换算的知识解决实际问题。 情感态度和价值观目标 体会数学的应用价值，培养学生的实际应用能力。 教学重点： 单位间的换算。 教学难点： 千克、千克与吨的进率掌握。 课时安排：（共 9 课时） 1、认识克……………………………………1 课时 2 、认识千克…………………………………1 课时 3、认识吨……………………………………1 课时 4 、整理与提高………………………………1 课时 5、综合与实践 称体重……………………1 课时 6、考试与讲评………………………………4 课时 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 教学 认识克 编者 内容 甘利娟 上课 课时 时间 第二次 第一次备课 备课 1. 在具体的情境中，使学生感受并认识质量单位克，初步建立 1 教学 克质量的概念，知道用字母 g 表示克。 目标 2. 认识常见的秤，知道用天平秤称量物体质量的方法。 3. 培养学生的动手能力和估量意识的能力。 教学 感受并认识质量单位克，初步建立 1 克的概念。 重点 教学 了解用天平称称量物体的方法。 难点 一、情境引入 1.多媒体播放课件 教师：请大家看老师收集的这些场景，说说你从中获得了哪些信 息。 学生 1：张阿姨用电子秤称出 500 克茄子，1 千克白菜。 学生 2：王叔叔用磅秤称出一筐鱼重45 千克。 学生 3：张大妈在菜市场买了 2 斤西红柿，1 斤 3 两黄瓜。 …… 教 2、小结：同学们现在已知道称量物品质量的工具和物品质量的常 学 用单位，其中公斤、斤、两种都是中国传统的计量单位，克、千 过 克、吨都是国际通用单位，今天我们就一起来认识克。（板书： 程 认识克） 二、探究新知 1.认识称物品质量的工具——秤。 教师：想要知道物品有多重，怎么办呢？（用秤称） 教师：同学们说得对，要想准确知道物品有多重，我们就要用到 计量物品轻重的工具——秤，我们先来认识几种常见的秤（课件 出示），你们认识这些不同的秤吗？谁来介绍一下？ 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 学生 1：依次介绍课件上秤的名称（磅秤、台秤、盘秤，天平秤、 电子秤）。 学生 2：介绍各种秤的使用方法。 教师补充 2、认识克 （1）称一称 教师：我们认识了各种秤，请同学们用天秤称一称，物品有多重， 教 下面各小组在组长的组织下，从老师给你们准备的白砂糖中，分 学 别秤出 1g、2g、3g、4g 糖，看哪个小组操作有序。动作快？按要 过 求称出糖后