网页制作三剑客.pdf

《网页制作》课程教学大纲  第一部分 大纲说明  第二部分 教程总体设计方案  第三部分 教学内容和教学要求 第一部分 大纲说明 一．课程性质、目的与任务 随着计算机网络与通讯技术的发展， Internet 在人们的生活、学习和工作中的位置越来越 重要，通过发布 Web 站点来开展各项政治与经济活动已成为当今时代的流行趋势。因此，掌握 Web 网页的制作和 Web 站点的管理等知识已经成为现代人必备的一种技能。 本课程的将 全面介 绍网站建立与网页制作的有关知识以及 Macromedia 公司最新发布的网页制作顶级软件 Dreamweaver MX 2004 与 Fireworks MX 2004 的操作使用方法，目的是使学生全面掌握网站设计与 建立的全过程以及 Web 页制作的常用技术和方法，使学生能够 开发与 制作出具有专业水准的网 站，以适应现代网络社会对人才的需要。 二．与相关课程的衔接 学习者已经学习并掌握微机基础知识包括 Windows 的操作、网络的基本概念、Internet 的 使用。 三．课程教学目标 1.掌握网页图形图像处理方法。通过学习 Fireworks 的图形图像处理的基本操作，能够利 用该软件进行网页图形图象制作、文字制作、图像编辑与处理、按钮、导航条、Gif 动画等网页 元素的制作。 2．掌握多媒体动画制作方法。使用Flash 设计制作各种动画、在动画作品中加入图片、声 音、视频等多种媒体、能够运用 ActionScript 实现动画控制和用户交互。 3．掌握网站建立与网页设计方法。使用网页设计常用软件Dreamweaver 创建与设置网站、 管理与维护网站、测试与发布网站的技术与方法。网页与网站的基本概念、网站策划与创建原则、 网站的开发与发布工作流程、网页制作的各种方法和技巧，如文本处理、图象处理、超级链接、 网页布局、CSS 样式、层的应用、动态特效、多媒体网页制作、交互式网页制作等。 在较短的时间内，通过学习《网页制作》网络教程，能够设计制作出布局美观、链接合理、 包含文字、图形、图象、动画、声音、视频等多种媒体信息并具有交互功能的网页；能够建立、 管理与发布小型网站；应用网站与网页技术传授知识、传播信息。 四、教学方法与教学形式 为了提高教学效率与教学质量。本课程采用五项教学策略。 1．多媒体网页教案。本教程利用多媒体与网络技术制作网络教学课件，构筑计算机网络课 程的现代化教学模式。网页制作是一门实践性很强的课程，为了说明网站建立与网页制作方法在 实际中的应用，实时展示就显得非常重要，因此我们按照教师课堂面授教学的整个过程，将讲述 性的知识、概念等制作成文字、图片、图象等形式的网页，供学习者阅读；将演示型的制作方法、 操作步骤等以动画仿真形式进行展示，供学习者观看。目的是帮助学习者较快地理解和掌握课程 的知识概念与操作方法，提高学习效率。 2．任务驱动教学。网页制作课程是一门应用性学科， 而非理论性课程，要求学习者亲身 操练，反复练习，在自己设计与完善网站的过程中，在制作各种类型的网页操作中切实掌握所学 的内容。为此本教程根据各知识点的教学要求设计每章需要完成的目标任务，讲解之前，提供了 范例预览、素材下载等功能，讲解之后提供实验样例及相关辅导，使学习者可以边学边练，切实 掌握网页制作的技能。 3. 知识自主建构。为了适应学生的学习需要，本教程制作了［自学教案］——按照知识 点循序渐进地学习；［流程演示］——按照制作流程选择性地学习两条路径。学习者可根据自己 的实际水平与学习习惯自主地获取课程知识。 本教程还根据课程的知识点制作了知识结构图与 网页制作流程图，以方便学习者自主建构与掌握整个知识体系。 4. 网络信息交互。为了解决学生在学习中可能遇到的各种问题，本网站制作了联机讨论论 坛与教师在线答疑模块。学生与学生之间可以进行文字消息传送与联机讨论，老师与学生之间可 以进行远程答疑与指导，帮助学习者解决学习过程中遇到的问题，以保证学习效果。 5. 网站教学管理。在教学课程网站建立电子考勤、作业上传、成绩查询等功能，通过网站 对课堂教学与作业实验等教学环节进行管理。 第二部分 教程总体设计方案 一、课时安排 序 总学