跨越代沟 学会与父母沟通.ppt

运城二中 潘倩芬 那是一个秋天风儿那么缠绵 , 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 , 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 , 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 , 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了 天亮了 收集自己出生以来受父母关爱的事例 , 如 出生、生病、上幼儿园、上学 …… ? 父母是我们生命的来源 ? 父母是我们生命的最好守护者 ? 父母还是我们的第一任老师 《公鸡与珍珠》 故事欣赏 请学生讨论 (1) 公鸡发现了一颗珍贵的珍珠， 为什么却把它轻易地丢弃了呢 ? (2) 在公鸡眼中，为什么一颗珍 珠和一颗谷物的价值是一样的呢 ? 代 沟 子女与父母之间在一些问题上往往 观点相左 , 差异较大 , 容易造成隔阂 , 这 就是人们常说的”代沟” ? 情景一：炎热夏季，酷热难耐 …… 绿茶、 白开水、可口可乐你想喝 …… 爸爸妈妈会 选择 …… ? 情景二：休闲阅读时间到了 …… 《水浒 传》、《英语听力必读》、《阿衰》你想 看 …… 爸爸妈妈希望你看 …… ? 情景三：周末放假了 …… 打篮球等运动、 看电视、认真学习你想 …… 爸爸妈妈希望 你 …… 其实 ? 对待下面的问题，我们跟父母的观 点是否一致呢？ 通过对 200 名中学生的一次问卷 调查，发现子女与父母之间在“穿 衣打扮”、“业余爱好”、“零用 钱消费”、“课外读物”、“交 友”、“隐私”等方面存在许多差 异。 代沟的表现 . 谈谈自己与父母之间 发生冲突的经历 . ? 你和老师之间有代沟吗？ ? 你和其他在年龄上有差距的长辈呢？ ? 爸爸妈妈和他们的爸爸妈妈（爷爷 奶奶、外公外婆）之间呢？ ? 年轻老师和年长老师呢？ 在生活方面：上一代重实际，不注意 生活的享受；下一代则多幻想，比较重视 享受。 思想方面：上一代比较务实、保守、不 主张批评；下一代主张自由、创新、思想 开放。 同学交往方面：上一代态度保守，认为 男女交往是件严肃的事；下一代主张广泛 交友，与异性交往没必要大惊小怪。 二、代沟的表现 《 儿子眼中的父亲 》 小品表演 (1) 为什么儿子眼中的父亲， 竟是随着年龄的变化而变化的 ? (2) 你的父亲在你现在的眼中 是什么样的 ? 为什么会是这样的 ? 对 话 三、代沟形成的原因 1. 生活阅历不同 2. 社会背景不同 3. 社会角色不同 如何正确认识代沟 ? 如何跨越代沟 ? ? 小明课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上 网查资料、制作电脑小报，样样在行。可 妈妈一直不同意他的爱好。 这天，小明拿着一张单元测验卷回家。 妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什 么电脑班，现在好了，“良”都考出来 了。” 小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考 卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影 响的呢？” 情景再现： ( 要求分角色有感情的朗读 ) “ 如果你用打电脑的时间多看看书， 难道会考这么差？电脑班别去上 了！” 小明急了，嚷道：“你就知道让 我看书，打电脑也可以增加知识， 我就去！” “你还敢顶嘴？” …… 母子俩整 整三天不说话，后来还是在爸爸的 调解下才勉强和好。 ? 思考交流： ? （ 1 ）母子俩为什么事发生了矛盾？ ? （ 2 ）小明当时那样的态度和方法能争 取自己继续学电脑的权利？ ? （ 3 ）你们帮小明想想办法，怎样才能 既让妈妈同意小明继续学电脑又不伤 双方感情？（小组讨论） 沟通是跨越代沟的最好方式 ? 学会沟通 ? 学会换位思考 ? 学会巧妙避开冲突 主动沟通 跨越代沟 孝敬父母