辅导工作经验分享.ppt

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輔導工作經驗分享 遊戲室的成立與分享 新竹市東區龍山國小 分享人:輔導處 彭瑞吟 有關遊戲治療 緣起 要長大做個健康的人 小朋友不需要知道如何讀書 卻必須知道如何遊戲 --Rogers 鳥飛 魚游 兒童遊戲 --Landreth 遊戲是兒童的話語 玩具是兒童的字句 --Ginott 有關遊戲治療 適用對象 一般兒童 拔髮症﹑改善選擇性失語症﹑減低攻擊性及爆發性的行為﹑增進離婚家庭子女的情緒適應﹑增進被虐待及被忽略兒童的情緒適應﹑減低住院病童的壓力及焦慮﹑矯正不良閱讀表現﹑較好的社會及情緒適應﹑改善口吃﹑減輕心理引起之身體問題﹑增進自我概念﹑減低分離焦慮等。 特教學生 增進有學習障礙兒童的課業表現﹑矯正語言問題﹑降低智能不足兒童的情緒及智力問題等。 有關遊戲治療 國內研究顯示的成效 增進親子關係; 增進自我觀念、人際關係與較好的情緒適應; 較好的社會適應; 改善受虐兒的情緒、自我概念、人際和家庭適應; 降低慢性病兒童之焦慮情緒; 改善注意力缺陷過動症; 提昇性侵害兒童之自我概念、行為及情緒表現、社交技巧; 增進父母離異兒童情緒、生活適應及親子關係; 改善情障兒童情緒問題; 改善拒學症兒童行為; 改善害羞兒童害羞情況; 喪親兒童的情緒適應。 遊戲室的成立 玩具 場地 管理 遊戲室的成立 玩具 兒童中心學派 1.真實生活玩具 2.行動化發洩攻擊的玩具 3.創造性表達及情緒發洩的玩具 阿德勒學派 1.家庭養育性玩具 2.恐怖玩具 3.攻擊性玩具 4.表現性玩具 5.假扮幻想玩具 完形學派 1.擬實物類 2.交通工具類 3.動物類 4.攻擊性玩具類 5.積木 6.表現性工具 7.玩偶類 遊戲室的成立 玩具 玩具的重點在選擇而不是隨意收集 廣泛性的收集 : 跳蚤市場 特定性的收集 : 玩具總動員 製作 購買 遊戲室的成立 我的玩具 真實生活玩具 收銀機、錢幣收納盤、人物及動物、玩偶(絨毛玩偶)、娃娃的家、各式交通工具、奶瓶、刀叉碗盤、時鐘、墊子、有性特徵男女、娃娃、跳棋、象棋、撲克牌、醫生用醫療及聽診器、櫥房模型及用具組。 遊戲室的成立 我的玩具 行動化發洩攻擊的玩具 拳擊沙包、手套、玩具兵、恐龍玩偶、鱷魚玩偶、手槍、機器怪獸、機器人、充氣斧頭、野生動物玩偶、刀劍及手銬。 遊戲室的成立 我的玩具 創造性表達及情緒發洩的玩具 沙盤二個(乾濕各一個)、水桶、蠟筆24色、彩色筆、水彩、電話、有色黏土、紙黏土、積木、疊疊樂、色紙、剪刀、組合玩具、白板、球、表演式布偶、保齡球球組、鈴鼓、鐵琴、木魚、沙鈴、搖鈴、響板、三角鐵。 我的玩具 遊戲室的成立 場地 遊戲室應該有一種氣氛,傳遞一種溫暖及清楚的訊息:這是一個屬於孩子們的地方. 安靜不被打擾 3.5公尺*4.5公尺大小的面積 視覺隱私權 開架式櫥櫃 水龍頭 單面鏡&錄影機 遊戲室的成立 場地 校內創造空間 校外觀摩學習 學而篇遊戲室 遊戲室的成立 我的遊戲室 遊戲室三部曲 首部曲 二部曲 三部曲 未來式 遊戲室的成立 遊戲室的管理 遊戲室清潔 專業形象的空間 我的遊戲治療 提供一個安全、自由、有隱私的空間,以真誠、接納、尊重和同理的態度,運用遊戲為媒介,透過玩具與兒童互動,建立安全、信任的治療關係,並且讓兒童藉著遊戲活動的進行,將其壓抑在內心的許多負向情緒,如憤怒、悲傷、嫉妒、恐懼等,透過遊戲的過程安全的表達出來以發洩之,並藉著各種遊戲媒介的操弄以及治療者的催化和引導,協助兒童適當的因應其困擾問題。 遊戲治療的分享(一) 一種超越語言的諮商輔導方式 良好諮商關係的催化劑 情緒的創意空間 嘗試和經驗的學習場所 克服現實生活的不適應 遊戲治療的分享(二) 不同的個案有不同的諮商

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