苏教版高中语文必修一至五作文素材汇总PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 苏教版高中语文教材（必修）写作素材 窦艳坡 汇编 与 点拨 写在前面的话： 必 修 一 第一专题 向青春举杯 文章要言之有物，就必须积累大量写作素材。如何才能拥有一定数量的写作素材？怎 1、毛泽东《沁园春·长沙》 写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾 样才能做到熟记成诵？又如何达到运用自如的程度？这些问题已经成为困扰广大中学生的 记否/到中流击水/浪遏飞舟 （毛泽东） 难题。其实，当我们正为寻觅写作素材而劳苦不堪时，却往往忽略了“教材”这个巨大的 角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社 素材宝库。我们已经使用过的苏教版高中语文教材大部分专题充满话题色彩，所选篇目具 会是一所学校 2、郭小川《致青年公民》 有很强的人文性。而且学生对教材内容相对熟悉，只要有“教材意识”，我们就能熟练记忆 写作素材：然而迎接你们的却不尽是小鸟的悦耳的歌声/在前进的道路上还常有凄厉的风雨和雷 的轰鸣…… （郭小川） 并灵活运用。 角度点拨：①磨难是人生道路上的风景；②要有迎接挑战的勇气；③心态决定人生道路的选择 以下是编者在教学中发动学生积累的必修部分课本写作素材，包括精辟句段、经典例据、 3、食指《相信未来》 写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平 名言警句等。有的是原文摘抄，有的是大意概述，使用时应视具体情况截取相关文字或重 失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来 （食指） 新组织语言表述材料的内容。为方便识记，激发学生多角度思维，在立意上有所突破，编 角度点拨：①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折； 者设置了“角度点拨”一栏，不揣自陋地提供了素材可供服务的部分观点或值得思考的方 ④乐观与悲观 4、潘洗尘《六月，我们看海去》 向。 写作素材：我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 （潘洗尘） 材料无所谓好坏，关键在于灵活运用。编者在教学过程中将素材转化为具体练习使用， ．．．．．．．．．．．．．．．． 角度点拨：①青年人要有探索精神；②思想只有在风浪中才能成熟 5、扬子《十八岁和其他》 围绕写作素材的运用方法，以“文章材料丰富起来不是一件难事”、“你的‘深刻’不是梦” 写作素材：孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了， 便不再整天粘着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。 等为专题，在写作实践中识记素材、活化素材，取得了点滴成效。 但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为 挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不？ （扬子） 角度点拨：①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 重，不分辈份与级别 6、张洁《我的四季》 （1）写作素材：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间， 去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地……我 决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 （张洁） 角度点拨：①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出 精彩的人生；④心态决定着人生前程 （2）写作素材：人要是能够期待，就能够奋