温馨港湾的意思.docVIP

　　 　　第一篇:《温馨港湾》 　　青年教师温馨港湾交流信息表 　　第二篇:《温馨港湾》 　　“温馨港湾”宿舍文化原创作品大赛 　　田家少闲月，五月人倍忙。五月本是农家收获的月份，也是我们大学生激情四射的季节，为了增添我们大学生的业余生活，延陵学院举办了首届大学生宿舍文化艺术节。以期达到反映大学生宿舍真实生活，展现大学生精神风貌的效果，弘扬延陵学院的优秀文化，陶冶同学们的高尚情操。 　　活动主题“温馨港湾”宿舍文化原创作品大赛 　　活动承办单位延陵学院 　　活动目的反映大学生宿舍的真实生活 　　在活动中提升同学们对宿舍文化的认识 　　同学们可以在活动中提出自己对宿舍文化建设的想法 　　与意见 　　丰富延陵学院的学院文化 　　活动口号我型我宿 我爱show 　　活动对象全体延陵学院学生 　　活动负责人柳贵龙 曹元政 　　活动时间五月下旬 　　活动项目文艺节目 　　活动内容通过歌舞、小品、相声曲艺及其他艺术形式，反映大学生 　　宿舍真实生活，展现大学生精神风貌，作品要具有原创性。每栋楼的负责人与宿管阿姨、叔叔做好沟通，每栋楼的节 　　目可以在自己的宿舍楼里排练，然后用视频记录，七号楼 　　也可以提供排练场所，最终的节目以VCD或者DVD形 　　式展现。 　　活动流程 积极呼吁延陵学院的每栋楼参加此次活动，党员积极 　　分子、班干部起带头作用，以板报、楼管会例会、海报 　　等形式积极宣传，鼓励同学们踊跃参加。参加的形式以 　　报名为主，也可以同学推荐参加。 　　报名地点每栋楼开例会的地方 　　报名负责人每栋楼的楼长及楼管会成员 　　报名时间5月25至5月29日 　　报名之后，参加的组员挑选适当的时间开始节目排练，楼管会成员可以参加亦可帮忙。排练成熟之后由宿管 　　老师以及楼管会成员进行评比，筛选，评出的前两名 　　并拍成视频，并存在U盘里交给每栋楼的楼长。 　　节目上交到谢金楼老师处由老师们对每栋楼的节目进 　　行评比，选出第一名一组、第二名两组、第三名三组、 　　积极参与奖若干。 　　第三篇:《温馨的港湾》 　　《温馨的港湾》教学设计 　　芭蕉中心校 王玲玲 　　教学目标 　　1、在道德认知上，让学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。 　　2、在道德情感上，能在自己和同学的亲情的唤醒下，感悟亲情的可贵，激起对父母长辈的有一定提升的或深或浅的爱。 　　3、在道德行为上，能以恰当的方式来表达他们的感激、尊敬与关心，孝敬父母长辈。 　　教学准备 　　1、学生课前向家长了解名字的故事并和家长共同回忆家人关心自己的事情。 　　2、教师重点准备歌曲《让爱住我家》，制作课件。 　　3、丝带、爱心卡片 　　教学过程 　　活动一温馨的名字。 　　1、猜老师名字的故事。 　　师孩子们好！ 　　生老师好！ 　　师很高兴今天能和孩子们一起度过40分钟的快乐时光，你们知道老师的名字吗？ 　　生不知道 　　师老师叫王玲玲，猜猜老师为什么叫这个名字？ 　　生不知道 　　师1982年7月的一个早晨，随着一声哇哇的啼哭，一个可爱的女婴出生了，这个女婴就是我，爸爸妈妈说我的哭声像铃铛一样响亮，所以取名叫玲玲。 　　2、生介绍自己的名字的故事。 　　师我们每个人都有一个名字，每个名字都有一定的来历，谁来讲讲自己名字的故事。 　　（点击课件出示温馨的名字） 　　（学生畅所欲言，教师随时点评。） 　　3、通过名字谈感受。 　　师看来为了给你们取名字，家人也是费尽心思，通过家人给你取的这个名字你有什么感受？{温馨港湾的意思}. 　　（学生畅所欲言，教师随时点评。） 　　师是啊，每个名字都寄托着这家人无限的期望和浓浓的爱心。 　　活动二温馨的关怀 　　1、 爱的回忆 　　1）、观看图片，要求学生仔细观察，并谈谈感受。 　　师孩子们，请看这几张图片，你感受到了什么？（点击播放课件，老师解释） 　　生感受到了他们的妈妈很爱他们…… 　　师是啊，家人时时刻刻都在无微不至的关心、疼爱着我们。请你们回忆一下，在你的成长过程中家人是怎样关心你、疼爱你的？（点击课件，出示温馨的关怀）板书家人爱我 　　2）、讲述家人疼爱自己、关心自己的故事。 　　师谁来说说在生活，家人是怎么关心、疼爱自己的？ 　　生……. 　　师孩子们，听了你们的故事，老师感到你们的家人深深的爱着你们，那从小到大，你们有没有被家人批评过，责备过呢？ 　　3）、做错事被家人批评的故事，感受家人的良苦用心 　　师家人批评你，责备你，是因为他们对你们有更高的要求，更高的期望，他们希望你们能更进步，更优秀。家人所做的点点滴滴看似很平常，却凝聚着他们浓浓的爱。 　　师孩子们，你们的家人有没有送过礼物给你们？ 　　4）、播放背景音乐，回忆与家人一起的快乐时光，出示珍贵的物品，再次感受家人的爱