第一章 章末小结与提升—2020年秋八年级物理上册(沪粤版)Word版课时作业.docxVIP

第一章 章末小结与提升—2020年秋八年级物理上册(沪粤版)Word版课时作业.docx

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章末小结与提升 走进物理世界希望你喜爱物理 类型1 测量长度和时间 1.( 毕节中考 )如图所示,铅笔的长度为 7.50 cm。? 2.如图是两种常用的测量时间的工具,其中图甲是 停表 ,大圆盘的分度值是 0.5 s ,图甲示数为 217.5 s;图乙是 钟表 ,它的分度值是 1 min ,指针走一周的最大读数是 12 h ;若体育课要测量跑200 m的时间,应用 甲 ( 选填“甲”或“乙” )表;要测量一集连续剧的时间应用 乙 ( 选填“甲”或“乙” )表。? 3.中国国界碑,如同矗立在边界线的卫士,守护着国家的边境,如图所示。请你根据图片提供的信息,估测中国国界碑的高度( 包括基座的高度 ),下列数据最接近实际情况的是( C ) A.2 cm B.20 cm C.2 m D.20 m 类型2 长度和时间测量的应用 4.造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的。从它的标签上知道,纸的厚度为d。但是,要想知道纸的总长度有一定的困难。因为纸很薄且卷绕得很紧,所以无法数出卷绕的层数;又因为纸筒上卷绕的纸很长,不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。某同学测量了卷纸筒的相关尺寸,标在如图所示的视图上。请你推导纸的总长度( L )的计算表达式:L=?π( R 5.小雨想要测出青岛市到济南市的距离,他设计了以下几种方案。你认为科学而简单的方法是( B ) A.做一根分度值为1 m、长为10 m的刻度尺进行测量 B.打开地图,用细线测出青岛到济南的图上距离,再用刻度尺测量细线长度,根据比例尺进行换算 C.利用汽车行驶时里程表计数的变化进行测量 D.从青岛市走到济南市,用所走的步数乘以一步的长度 类型3 误差与错误 6.如果被测物体的长度较短,而尺的量程较大,多次测量物体长度时,应尽量用尺上不同部位的刻度来测量并求平均值,这样做的优点是( D ) A.可以防止测量的错误 B.可以减小因估读带来的误差 C.可以避免误差 D.可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差 7.在跳远比赛中,用皮尺测量比赛的成绩,若测量时皮尺没有拉紧,则测量值会( A ) A.偏大 B.偏小 C.不变 D.都有可能 类型4 科学探究摆的规律 8.如表所示,某小组同学在探究摆的等时性过程中,记录了如下数据。经过推理可知,若要使摆的周期恰好为1.5 s,还需要研究的情况是( B ) 摆线长度l/cm 60 45 30 连续摆动10次的时间/s 18.6 13.4 11.8 A.l>60 cm B.45 cm<l<60 cm C.30 cm<l<45 cm D.l<30 cm 实验一:长度的“间接”测量 1.实验方法:累积法、以直代曲法。 2.实验过程 (1)测量课本一张纸的厚度,可以先测量50页纸的厚度d,然后用d除以25即为一张纸的厚度; (2)测量一段曲线的长度,可以用细棉线贴在曲线上,找到两个端点位置并做上标记,然后将细棉线拉直,用刻度尺测出棉线上标记之间的长度,即为曲线的长度;还可以用圆规在刻度尺上截取一小段长度作为标尺d,然后把圆规的两个脚放在曲线上,依次以两个脚作为支撑点旋转圆规,最后用旋转的次数乘以d即为曲线的长度。 【针对训练】 1.某同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下: A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1; B.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈的长度L2; C.用细铜丝绕圈的长度L2除以细铜丝的圈数n,即为细铜丝的直径d; D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上; E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 (1)以上步骤中,没有必要的步骤是 A ;? (2)实验步骤的合理顺序应是 DBEC( 或DEBC ) ;? (3)细铜丝的直径表达式是?L2n 实验二:测形状不规则物体的体积 1.实验器材:量筒、形状不规则的物体。 2.实验步骤:在量筒中注入适量的水,读出此时液面对应的示数V1;把物体浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时液面对应的示数V2。 3.实验结论:待测物体的体积V=V2-V1。 【针对训练】 2.如图所示,某同学用量筒、足够多的水和细线测量一定质量的实心铁块的体积,步骤如下: (1)往量筒内倒入 适量 的水,并记录下水的体积V1;? (2)用细线拴住铁块,轻轻放入量筒内的水中,并使之完全 浸没 在水中,记录铁块和水的总体积V2;? (3)图中量筒的分度值为 2 mL,根据图中数据可计算出铁块的体积为 20 cm3;? (4)如果这位同学在操作时将(1)(2)两步颠倒,先测出铁块和水的总体积,再将铁块取出,读出水的体积,这样测量出的结果会 偏大 ( 选填“偏大”“偏小”或“不变” )。?

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