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;10 在牛肚子里旅行;1.认读“咱、偷”等10个生字,读准“答、应”等3个多音字,会写“旅、咱”等13个生字,会写“旅行、要好”等词语。
2.分角色朗读课文,体会青头和红头对话时的心情。
3.默读课文,能找出证明青头和红头“非常要好”的词句,感受它们的真挚情谊。
4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。;第一课时;;;字词学习;;细嚼慢咽;蹭来蹭去; 红头向周围看了看,悄悄地躲在一个草堆里不作声了。;;;; “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
红头在牛肚子里随着草一起移动着,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。;牛嘴;; 躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……
我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!
等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……;;书写生字;救;状元成才路;状元成才路;;第二课时;问题导入; 正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。;红头、青头做游戏;朗读感悟; “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。; “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”;“那我马上就会死掉。”红头哭起来。; “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。;“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。; 相比于红头的紧张结巴和不知所措,青头又是怎么说,怎么做的呢?;“你在哪儿?”青头急忙问。; 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”;合作探究;“你在哪儿?”青头急忙问。;青头和红头是非常要好的朋友。;;青头和红头开心地一起玩捉迷藏。;流;;;;红头、青头做游戏;结构梳理;蟋( ) 消( ) 哀( )
齿( ) 旅( ) 泪( );二、按课文内容填空。;
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