江苏专版2020高考语文写作针对训练任务十五任务驱动型作文围着任务审.ppt

②亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。 这样的句子可称为 “ 观点句 ” 。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 “ 观点句 ” 在文中的位置是灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 ③围绕基本观点展开联想，摆事实讲道理。这部分是议论文的主体部分， 它对基本观点 ( 即中心论点 ) 进行阐述，通过摆事实讲道理来证明观点的正确性， 使论点更加突出、更有说服力。 ④呼应开头，总结全文。 返 回 任务 ( 十五 ) 任务驱动型作文：围着 “ 任务 ” 审，扣着 “ 任务 ” 写 复习任务群六 写作针对训练 近几年，任务驱动型作文成为新宠， “ 写作任务 ” 成为它的鲜明特征。这一新 的作文命题形式改变了高考传统的写作观和写作实践，更具体地说，它带来了 从审题到写作的一系列变化。随着进一步研究和探索，任务驱动型作文又呈现 出新的命题趋势和特点：情境化任务写作，更多的要求是在真实情境下的任务 写作。因此，必须积极应对，从容备考，尤其是在审题上，要围绕 “ 任务 ” 审； 在具体写作过程中，要紧扣 “ 任务 ” 写。 任务情境 内容索引 PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU 品读佳作 体悟出彩理 由 XUE DIAN SHI ZHAO ZHAO ZHUN TI SHENG MEN JING 学点实招 找准提升门径 SHI ZHAN YAN LIAN LIAN JIU XIE ZUO JI NENG 实战演练 练就写作技 能 贰 叁 壹 壹 PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU 品读佳作 体悟出彩理由 (2019· 全国 Ⅰ ) 阅读下面的材料，根据要求写作。 “ 民生在勤，勤则不匮 ” ，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 “ 夙兴夜寐， 洒扫庭内 ” ，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一 些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说： “ 我们学习这么忙，劳动太占时间了！ ” 有的说： “ 科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！ ” 也有的说： “ 劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！ ” 此外，我们身 边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校 ( 统称 “ 复兴中学 ” ) 同学写一篇演讲稿，倡议大家 “ 热 爱劳动，从我做起 ” ，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题， 自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 原题呈现 让劳动之花开遍华夏 各位同学： 大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍 华夏。 首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过 重？是否把劳技课当成补作业的天堂？是否觉得劳动 在这个时代正走向廉价？不论大家的回答是 “ 是 ” 或 “ 否 ” ，我也想与大家分享我的思索：劳动之花，是 这个时代绚丽的存在；劳动的价值仍在这个时代闪烁 着它的光彩！ 考场佳作 标题含 “ 劳动 ” 关键词， 且设喻巧妙。 称呼语、问候语既合情境，又 合演讲稿的开场白； “ 让劳动 之花开遍华夏 ” ，既点明了演 讲的主题，又点明了内容指令 的前半部分：热爱劳动。 这个 “ 问 ” 问得好，既符 合双方对话、交流的要求， 又巧妙地列举现象，趁势 亮出观点。 不如先让我们回头看看。 “ 昼出耕田夜绩麻，村庄 儿女各当家 ” ，古诗早已为我们呈现劳动最朴实而亲切 的姿态。古语有云： “ 民生在勤，勤则不匮。 ” 从农耕 社会走来的华夏儿女从不止于视劳动为生存技能，劳动 是一种生活方式，勤劳更是一种美德。 画线句子表明演讲主 体与听众时刻处在交 流状态。 你 △ 看 △ 那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着 劳动人民的力量、智慧。因此，从传承的角度去思考劳动 的意义与价值，我 △ 们 △ 更有一种责任感与使命感。劳动作为 中华民族的优秀传统，早已渗透到民族的基因中。我们没 有理由放弃先祖用劳动创造的文明花海， 我们理应让劳动 之花在新时代的土壤中绽放新的美丽！ 人称的使用，体现 行文的读者意识。 语言具有鼓动性、 感染力。 每个人终将承担应有的劳动义务，而新时代建 设 “ 新型劳动者大军 ” 的号召为我们指明了新方向， 知识、素质、学习能力将成为劳动者的新要求；新 时代对劳模精神的大力弘扬也向社会发出了信号： 劳动平等、劳动光荣将是中国不变的价值。所以面 对新技术对人力的冲击，面对劳动多样化带来的选