致加西亚的信精选文档.ppt

31 在孤身一人没有任何护卫 的情况下，罗文中尉立刻出 发了，一直到他秘密登陆古 巴岛，古巴的爱国者们才给 他派了几名当地的向导那次 冒险经历，用他自己谦虚的 话来说，仅仅受到了几名敌 人的包围，然后设法从中逃 出来并把信送给了加西亚将 军 —— 一个掌握着决定性力 量的人 32 整个过程中自然有许多意 想不到的偶然因素与个人的 努力相关联，但是，在这位 年轻中尉迫切希望完成任务 的心中，却有着绝对的勇气 和不屈不挠的精神为了表彰 他所做的贡献，美国陆军司 令为他颁发了奖章，并且高 度称赞他说“我要把这个成 绩看做是军事战争史上最具 冒险性和最勇敢的事迹” 33 这一点当然毫无疑问，但人 们更应该意识到，取得成功 最重要的因素并不是因为他 杰出的军事才能，而是在于 他优良的道德品质因此，罗 文中尉将永远为人们所铭记 34 许 多 政 府 、 军 队 和 企 业 都 将 此 书 赠 送 给 士 兵 和 职 员 ， 作 为 培 养 士 兵 、 职 员 敬 业 守 则 的 必 读 书 。 本 书 推 崇 的 关 于 敬 业 、 忠 诚 、 勤 奋 的 思 想 观 念 影 响 了 一 代 又 一 代 人 ， 一 个 国 家 又 一 个 国 家 了解作品 1 致加西亚的信 [ 美 ] 阿尔伯特 . 哈伯德 2 教学目标 1 、感受“送 信”的象征意 义，树立正确 的职场观念。 2 、体会课文 倡导的精神以 及对自己今后 职场生涯的楷 模作用。 1 分析文中 列举的职场 表现，增强 整理、积累 信息的能力。 2 能够利用 课余时间， 调查市场需 求，正确设 计自己的职 业生涯。 知识 能力 情感 1 、了解文章 的时代背 景和写作 目的。 2 、理解“送 信” 在文 中的内涵 和外延。 3 知识链接 100 多年前的一个傍晚，出版家艾尔伯特 . 哈伯德与家人喝茶时，讨论起了美西战争。 大家都为古巴起义军首领加西亚喝彩，而 哈伯德的儿子伯特却提出那个把信带给加 西亚的人才是大英雄。 受此启发，一篇名 为《致加西亚的信》的文章诞生了。 4 致 加 西 亚 的 信 5 这只是一本薄薄的小册子 却已经在全球产生了深远 的 影响 了解作品 6 【教学目标】 1 ．理解这篇读后感的写作主旨，理解 “送信人” 所具 有的 象征 意义 2 ．掌握在阅读中 积累和梳理信息 以及制作卡片的方法 3 ．通过阅读《把信送给加西亚》努力培养 职业素质的 意识 7 【教学重点和难点】 1 ．剖析作者为什么要这样安排内 容这样构思的作用是什么 2 ．学习 读后感 的写作方法 8 《致加西亚的信》的主角： ? 安德鲁 · 罗文，弗吉尼亚人， 1881 年毕业 于西点军校。作为一个军人，他与陆军情报局 一道完成了一项重要的军事任务－将信送给加 西亚，被授予杰出军人勋章。 ? 立功之后，他曾服役于菲律宾，因作战勇 敢而受到嘉奖，从军队退役后，他在旧金山度 过了他的余生，于 1943 年 1 月 10 日逝世，终年 85 岁。 ? 罗文的事迹通过《致加西亚的信》一本小 册子传遍了全世界，并成为敬业、服从、勤奋 的象征。 9 《致加西亚的信》： 本书讲述的是美西战争时期一个送信的 传奇故事，它从一个英雄的事迹揭示出企业 成功和个人发展双赢的真谛，它以其上百年 的广泛流传和超过 8 亿册的全球销量证明了 一个经久不衰的成功模式，一种用忠诚、自 信、责任心和主动性就可以创造奇迹的工作 方法。罗文 -- 那个把信送给加西亚的人，已 成为无数的政府、军队、企业及其他各种社 会组织机构梦寐以求的标志化人才，正如本 书作者所言：文明，就是孜孜不倦地寻找这 种人才的一段漫长过程。本书可以被看作为 最经典和最优秀的商业论著，也可以被当作 最有价值的员工培训指导用书，有助于我们 树立良好的职业形象。 10 分析 课文结构 全文共 12 个自然段，可分为三部分： 第一部分 （第 1 自然段）写《把信送给加西亚》在世界出 版业所创下的辉煌，引出材料（引） 第二部分 （第 2- １ 2 自然段）分析书中人物罗文中尉，并 通过举例得出结论，送信人的成功在于 —— 选择卓越， 追求完美（联） 第三部分 （第 13--21 自然段）号召人们在生活和工作中追 求卓越，做自己想做的梦，拥抱成功（结） 11 ．〖提问〗：作者为什么要这样安排内容？这 样构思的作用是什么？ 提示： 作为一篇精彩的 读后感， 课文按照围绕 感点、引出材料 —— 分析材料、提练感点 —— 联系实际、纵横拓展 —— 总结全文、升华感点 的思路来布局谋篇整篇文章感点准确，分析透 彻，联系实际生动，总结催人奋进课文最后得 出“选择 \\\' 忠诚、卓越 \\\' 的信念”有水到渠成 之感 12 《致加西亚的信》摘录： 在一切有关古巴的