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1 道 德 讲 堂 汇报人： XXX 导师： XXX 传承道德、践行道德、弘扬道德 什么是道德？道德有哪些功能及作用 ? 唱歌典 学模范 诵经典 发善心 送吉祥 第一部份 【什么是道德？道德有哪些功能及作用 ? 】 ［ ］ 道路，引申为事物运动变化的规律或人们必 须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 ［ ］ 德者，得也，得事宜也。 —— （东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 —— （东汉）许慎 荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼 者，法之大分，类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是 谓道德之极”。《管子 - 君辰下》“道德定于上，则百 姓花于下”。 在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语 的“ moralis ”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以 后逐步引申为原则规范、行为品质、善恶评价等方面的 意思。 道德的起源 ◎ 道德的本质 ◎ 一、道德是一种社会意识 01 社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质。 02 社会经济关系所表现出来的利益，决定道德基本原则 和主要规范。 03 在阶级社会中，道德具有阶级属性。 04 社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 二、道德是特殊的规范调解方式 三、道德是一种实践精神 道德的功能： 认识、调节、导向、激励、辩护、沟通。 道德的作用： （ 1 ）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 （ 2 ）道德能够促进或阻碍社会生产力的发展 （ 3 ）道德能够维护社会生活的稳定、保障人们正常 地生活和交往 （ 4 ）道德能提高人的精神境界、促进人的自我完善、 推动人的全面发展的内在动力 道德的功能及作用 ◎ 上善若水。 水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事 善能，动善时。 夫唯不争，故无尤。 —— 《道德经》 四维：礼、义、廉、耻 五常：仁、义、礼、智、信 四字：忠、孝、节、义 八德：忠孝、仁爱、信义、和平 勤奋刻苦 勤俭自强 正直善良 克已奉公 见义勇为 社会公德建设 职业道德建设 家庭美德建设 个人品德建设 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结。 第二部份 【传承道德、践行道德、弘扬道德】 也许有人认为，道德这个概念这么大、这么宽泛、这么 厚重，让我来传承道德、践行道德、弘扬道德，我是不是有 点担当不起。其实我们大家可以不要这样认为，只需从身边 人身边事做起，从一点一滴做起，从内心的本真做起。道德 可以很大，胸怀天下、博爱万物；也可以很小，身边事、身 边人，一句温暖的话、一个善意的眼神、一点小小的帮助。 “勿以善小而不为”，只要我们大家都从小事做起、从自身 做起，怀着对亲人、对他人、对社会的责任感和感恩之心， 处处信仰道德、学习道德、传承道德、践行道德、实证道德， 我们的国家和社会一定会越来越好，越来越美！ 怎样传承道德、践行道德、弘扬道德？ 2012 年 5 月 8 日晚，正当黑龙江省佳木斯市十九中学 一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与 前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向 正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师 张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉 碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、 黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们 通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。中共中 央政治局委员、国务委员刘延东到医院看望慰问张丽莉老 师并夸她人长得美、心灵也美时，张丽莉回答：“我身上 流淌着中国人的血，我们有中国人最美好的传统 —— 善良， 谢谢您。” 讲道德其实很容易 孝顺女孩孟佩杰， 5 岁那年父亲遭遇车祸身亡，母 亲将她送给别人领养，不久自己也因病去世。在新的 家庭，孟佩杰还是没能过上幸福生活。养母刘芳英在 三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。孟 佩杰从 8 岁时就独自上街买菜，每天给养母穿衣、刷牙 洗脸、换尿布、喂饭，十余年如一日。 2009 年，孟佩 杰考入山西师范大学临汾学院，为了照顾养母方便， 孟佩杰在学校附近租了房子，带着养母一起去上大学。 不少好心人知道了她的事迹，提出要帮助她，都被孟 佩杰婉拒了，她坚持自己来照顾养母。 讲道德其实很容易 第三部份 【唱歌典 学模范 诵经典 发善心 送吉祥】 大合唱 《感恩的心》