人教版语文选修合欢树.ppt

合欢树 A问题探究 1.文中对母亲的描写,以作者身体残疾为界线,之前母亲的 生活和性格是怎样的?之后又怎样?请结合课文回答。 【赏析】(1)20岁以前,作者的家庭生活是安定并充满情趣的。 作者选取自己小时候与母亲的一次小冲突来与后面生活中出 现的变故形成对照。母亲争强好胜、率真可爱、热爱生活 (2)作者残疾以后,母亲的生活与性格也发生了巨大的变化。 “母亲的全副心思却还放在给我治病上”,“虔诚地抱着希 望”,母亲为“我”治病造成我烫伤,母亲到处给“我”借 书,推“我”去看电影,母亲用这些行为建立起儿子生活的 信心。母爱的博大深沉拯救了儿子的精神。 2.找出文中描写合欢树的句子,思考作者为什么要花大量 的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程?目的 何在? 【赏析】合欢树是作者命运的写照,是母爱的表现物,母 亲对儿子的疼爱,融入对合欢树的精心呵护中,合欢树由 小长大的过程与作者由残疾到对生命有所感悟、坚定活下 来相似。 3.文章为何以“合欢树”为题?有何深意? 【赏析】文章以“合欢树”为题是颇有深意的。文章写第 二年没有发芽的合欢树在第三年竟然长出了茂盛的枝叶, 为此,“母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头”,并因 而更加精心地照顾它,“不敢再大意”。合欢树的“死而 复生”使母亲似乎看到了希望。合欢树寄托着母亲对儿子 的希望,是母爱的象征和化身。 4.在母亲逝世后,作者对于母亲亲手栽下的合欢树的态度 是有一个变化过程的,是怎样的变化?请找出相关语句,探 讨一下作者对合欢树为何会有这种感情变化。 【赏析】母亲刚去世时,作者怕睹物思人,对合欢树不愿 提及,也很少再去小院;当痛苦沉淀下来之后,心中涌出无 限思念,合欢树成了母亲的象征,看到合欢树,似乎就能感 受到殷殷母爱,因此又想去看看合欢树。4