作文描写方法演示文档.ppt

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【总评】 在中学时代,男女同学之间的接触常常是一个禁区,家长和老师对这个问题也十分敏感,如临大敌。这篇文章却以清新健康的格调写了男女同桌之间交往的趣事,表现了当代中学生活泼、开朗、健谈、幽默的时代风貌。选材充满了学校生活的气息,符合中学生的特点。 在刻画人物性格时,先写了同学之间不熟悉时的假面具——正襟危坐,一个星期没说过一句话,这种“窘相”让人觉得又可笑,又可爱。一旦熟悉之后,便开始山南海北的神聊,但又不是胡侃,有根有据,令人佩服男同桌的自信和知识面的广泛。作者还写了同桌爱运动、喜欢指出别人的不足、同时也喜欢别人指出自己的不足等特点,人物形象塑造得比较丰满。 本文善于运用对话反映人物性格,如第一段中的对话写出了同桌的窘态。连珠炮似的提问又表现了他的自信和略有些骄傲。关于互看作文的那段对话看出了同桌直爽开朗、不自夸、不溢美的性格特点。 优选 * 记叙文中的景物描写 记叙文中写景的要点: 1、写景要有顺序 2、多方面写景要有层次感 3、注意多角度、多侧面写景 4、写景要抓特征 5、实写和虚写,详写和略写相结合 6、多种修辞手法相结合 优选 * 例一、《从百草园到三味书屋》(第2节) 次序 低 高 高 低 特征 趣味盎然 层次 概括 不必说(春) 也不必说(夏) (略) 局部 单是 (秋) 植物 动物 动物 植物 (详) 角度 视觉 触觉 听觉 视觉 触觉 味觉 “乐园” 优选 * 例二:《春》 全文顺序 盼春(急切、喜悦) 绘春 赞春 (一)总写“春回大地”(山、水、太阳) 景 人 分 写 1、春草图 春草勃发 2、春花图 竞相开放 3、春风图 温暖和煦 4、春雨图 细密多美 5、迎春图 春草人勤 (新、美、健) 春天的成长过程,揭示中心 优选 * 写景的顺序: (1)逻辑顺序(A、总—分 B、概括—具体) (2)时间顺序(A、春夏秋冬 B、早---晚 C、白---夜 (3)空间顺序(A、高—低 B、上—下 上-中-下 C、远—近 D、外—内 ) (4)事物的发展、变化过程 (A、春天成长过程 B、风由小到大 雨由小变大 C、落潮——高潮 音响的由小到大 D、云由少到多等) 优选 * 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 记叙文写作训练 ——描写方法 优选 * 2.上课铃刚一响过,张老师就大步流星地走进教室。“上课!”他用洪亮的声音说道。同学们刷地站了起来,向老师敬礼。张老师也向同学们回礼。待同学们坐定后,张老师用他那双明亮的眼睛习惯地扫视了全体同学一遍,就这一眼,他就知道哪位同学缺课了,哪位同学的心还没有收回来,哪位同学身体不舒服。他打开课本,明确了今天所要学习的篇目。张老师先把课文范读了一遍,他读得很好听,像播音员一样清楚准确,又娓娓生动,同学们都愿意听张老师读课文。然后,该同学们读了。第一遍,同学们读得不好,参差不齐,张老师有点生气了,他看了我们一眼,好像在责问:“你们怎么预习的!”但他并没有说什么,而是轻轻叹了一口气。 1.上课铃响过,张老师走进教室。他说:“上课。”同学们站了起来,敬礼后就坐下了。张老师打开课本,又叫同学们打开课本,然后他就领着我们读课文了。他先自己读了一遍,他读得好听,我们愿意听。他又叫我们齐读,我们读乱了,很不整齐,他生气了,看了我们一眼,叹了口气。 优选 * “夏天,母亲天天卖冰棍,皮肤晒得越来越黑。” “夏天,母亲如同一尊雕像,执着地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲,身上的衣服早已辨不出色彩来。” 优选 * “太阳升起来了” “清晨,东方的天空渐渐显示出了鱼肚白,不久,那天边的云彩由白变粉,由粉转红,一条条的射线将薄薄的云儿割开了一丝一缕。即而,一道红色的弧线探出在层层云彩之间,这道弧线铆足了劲向上探头,将身边地云彩拼命地往外挤,而它自己也由最初的一道变成了一轮。这样,一个火红但却不耀眼的朝阳,掀起那头上的盖儿,露出在了东方的天际,开始了它新一天的征程” 优选 * 中学生写记叙文,描写是重要的基本功之一。叙述是时间上的流逝,描写是时间上的停滞。叙述是在旅途中,描写是在景点上。这个“停”下来,是要让你“描”,而不是催你过。写作时如果能有这样的意识,笔下有形态、动作、神态、色彩、声响等等,文章才有活气,记叙才能有“传真”的效果。没有生动的描写就不会有好的记叙文。记人也好,记事也好,都要借助描写来表现。 描写意识 优选 * 记叙文的描写 人物描写 景物描写

文档评论(0)

liuxiaoyu92 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档