部编版小学三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》优秀课件.pptx

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13* 胡萝卜先生的长胡子读题目,这个故事可能会写些什么内容呢?谜底:胡萝卜◇猜谜语◇一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,小兔子们最爱他。(打一植物)走近作者 王一梅,1970年出生,中国作家协会会员。 主要作品:《抽屉里的小纸人》《书本里的蚂蚁》《住在楼上的猫》等。字词学习我会读luóbochóu胡 萝 卜 发 愁沾 到 晾 晒胡 萝 卜 发 愁沾 到 晾 晒zhānliànɡ萝卜愁沾晾吃胡萝卜词语解释1.稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。()2.用水果加糖、果胶制成的糊状食品。()3.结实;坚固。()A.果酱 B.浓密 C.牢固 BAC整体感知先读一遍课文,再填空: 这篇故事以 为线索,讲述了 和 、 之间发生的故事。胡萝卜先生的胡子胡萝卜先生男孩鸟太太整体感知讨论并划分课文层次。(2~4)(7~8)(5~6)(1)胡子长长了刮胡子男孩剪下胡子鸟太太发现胡子交流在阅读过程中的猜想,并说说猜想的依据。 读到__________,我猜想__________,因为__________________________。这些预测跟课文的故事情节是一致的吗? 我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时,我就猜到胡子会越长越长。 故事讲到了长胡子的各种用处,我依据这个内容和生活常识作了一些预测。生活常识 课文内容 插图重点词句 标点 ……预测方法 我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。 当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能发生什么。一致不一致预测过程调整思路课文品读◎胡子飞长 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。·······浓密长得快胡子的特点为后文作铺垫。课文解读故事主人公 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。·· 开篇交代胡萝卜先生胡子的特点:浓密,为后文做铺垫。 有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!思考:胡萝卜先生的胡子变长的条件有哪些? ①胡萝卜先生近视,漏刮了一根胡子。 ②胡子长在下巴右边,蘸到了甜甜的果酱。 ③果酱是胡子很好的营养品。?沾了果酱的胡子长长后会怎样呢? 于是,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道它的这根胡子已经长了多长了。沾了果酱的胡子长长了 在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。谁来帮帮他,该怎么办? 思考:假如胡萝卜先生知道男孩将自己的胡子当成了风筝线,他会生气吗?为什么? 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定够牢固,就剪了一段用来放风筝。 不会,胡萝卜先生会感到开心,因为他的胡子帮助了男孩,让男孩感到快乐,胡萝卜先生也会觉得快乐。 胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 这根绳子既长又牢固,用来做晾衣绳多合适啊!鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子会怎么想? ?你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢?谈谈你的想法。 因为胡萝卜先生的胡子既长又结实,而且可以用来做风筝线,那么做晾衣绳也合适,所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适,鸟太太会用上。想一想你认为还会有哪些人需要长胡子的帮助呢? 鼹鼠老师带着学生过马路,可他们不是前面的撞了后面的,就是后面的踩了前面的。鼹鼠老师看见胡萝卜先生的长胡子,突然有了好主意。她剪下一段胡子,自己牵着胡子走在最前面,小鼹鼠一个接一个牵着胡子走。最后,他们顺利地过了马路。 有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!伏笔胡萝卜先生沾上果酱的胡子会有什么变化呢??沾了果酱的胡子长长后会怎样呢? 于是,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道它的这根胡子已经长了多长了。沾了果酱的胡子长长了◎男孩发现胡子 在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。伏笔谁来帮帮他,该怎么办? 思考:假如胡萝卜先生知道男孩将自己的胡子当成了风筝线,他会生气吗?为什么? 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定够牢固,就剪了一段用来放风筝

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