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语言运用情景口语 一、主持 1、开场白 【创新示例】 2004 年 5 月，清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主 持他们在你校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于 60 字。 2、结束语 【创新示例】毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示， 有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春 ·长沙》后举行了 “毛 泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵 会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于 50 字。 3、范例： 请用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句 串台词，引出下面的节目 “大合唱《年轻的朋友来相会》”。（不超过 60 个字） 二、应答 例如：林肯年轻时上学，有次考试中老师问他：“你愿意考一道题还是两道？” “考一道吧！”林肯机智地答。 “那么请回答，鸡蛋是怎么来的？” “鸡生的。” “鸡又是哪来的？” “_______________________” 三、介绍 例如：假如你已经顺利地通过了对口高考，来到了一所新的职业院校，进入了一个新的集体， 在新同学见面会上，你将如何把自己介绍给大家？请拟一段自我介绍，不超过 100 字。 四、赞美 例如：假如姚明被评为“感动中国”年度人物，请你为姚明拟一段颁奖辞。 五、批评 例如：有位末流画家向德国著名画家阿道夫·门采尔诉苦：“我总不明白， 为什么我画一幅画只消一天的工夫，而卖掉它却要耗费整年的时间？”门采尔回 答:“_____________”。 这是一个真实的故事，门采尔的回答对那位末流画家进行了批评，批评他用于画 画的时间短，是造成他卖画的时间长的原因，并向他提出了善意的建议。根据以 上提示，请代替门采尔答复那位画家。（不超过 40 个字） 例如：1993 年底，香港宝莲禅寺天坛大佛举行开光典礼，新华社香港分社社长 周南和当时的港督彭定康被邀做主礼嘉宾。仪式结束后，彭定康即指责我港澳办 关于香港问题的声明“并不是一份有特别吸引力的圣诞礼物”，记者就这一情况 要周南发表意见。 补充: 一、对联 【创新示例】请以你熟悉的校园生活为题材拟写二副对联，如贴在饭厅、教室或寝室门口 的，也可以是为学校运动会或毕业典礼等活动而写的。 【创新示例】今年以来，上海各媒体努力探索，使新闻报道贴近实际、贴近 群众、贴近生活，推出了 “文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报 道。为了拯救患白血病的留美学子余健，文汇报举办了骨髓捐献志愿者验血活动， 得到社会各界的积极响应。 请你用对联形式为上面新闻拟一则标题。 二、解说词 【创新示例】某校拟举行秋季运动会，大会组委会要求各班为本班代表队写一段展示本班 精神风貌的解说词以供开幕式上宣传报道组宣读，假设你是高三（1）班的宣传委员，请你 为本班写一段不少于 80 字的解说词。 【创新示例】台湾中学生暑期联谊会代表团来访，主客双方准备安排一次手 拉手旅游，两校各有 20 名学生代表将同游西安的兵马俑和敦煌莫高窟。假如你 就是主方的一位同学，你将如何向台湾同学介绍这两处名胜呢？请你写两段文字， 既能引起朋友的兴致，又能将两处景点联系起来，具有趣味性、知识性和人文性。 （6 分） （1） （2） 三、临别赠言 【创新示例】毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、物理、化 学、历史、地理老师的身份，给同学写一则赠言。 例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。 四、广告词 【创新示例】请拟一条以 “注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主 题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20 个字以内） 五、应聘词 【创新示例】东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很 多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从 “记者”和 “播音员”的要求 上介绍自己的优势。（每句不超过 30 个字） ① 应聘记者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ② ②应聘播音员：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、画外音 【创新示例】下面是 2004 年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目 主持人或现场记者的身份，为它配上一段画外音。要求有描述有评论，注意感情 色彩，语