部编版语文课件非连续性文本答题技巧.ppt

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下图为微信开启页面,结合材料探究其设计内涵。(4分) (1)人站在地球面向往远处眺望,包含着微信给了人们一个更为广阔的世界的寓意。如微信中的“朋友圈”,可以发布个人生活动态,或交流内心感悟,或转帖,不仅提供丰富的信息,也开阔了人们的视野,促进了人与人的交流。(2)整个画面广阔辽远,而人显得如此渺小,人类的孤独是普遍存在,微信作为一种人际交往的工具,以强大的功能促进人与人之间的交流,给我们的心灵带来安慰。 请你阅读下面材料,找出共同点, 写出结论性的话。 材料一:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐) 材料二:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,古高山雄伟壮观。 材料三:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。 预习诊断:文字 1、我们要以宽容之心对待每一个人。 (不准确,我们不能无原则地宽容) 2、我们应胸怀博大并且要宽容他人。 (没有谈到胸怀博大及宽容他人的作用) 3、胸怀博大者,方能目光高远;宽容他人者,更能成就大业。 (结论完整,表达准确顺畅) 施德荣是生建村社区五组普通的妇女,十多年如一日精心照料中风婆婆,始终用爱传递着真情,在社区传为美谈。 十多年前,施德荣婆婆李金贞因高血压突然中风,丈夫花建斌在外工作无暇顾及,施德荣将婆婆送进医院进行救治。……这个家正是在她日复一日、年复一年的精心呵护下,公公婆婆健康快乐,女儿学习优秀,夫妻和睦,家庭和谐常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。 报道了施德荣长时间精心照料婆婆,传为美谈。 新闻类 第一步找导语(即总说段); 第二步从导语中找中心句; 第三步从中心句中找关键词语; 第四步将关键词语整合成答案。 记叙类:记叙了……(人、事、结果) 说明类:说明了……(说明对象、说明对象特征) 论述类:阐明了、论证了……(观点) 诗歌(歌词):抒发了、表达了……(情感) 新闻类:报道了、叙述了…… 图表:告诉…… 漫画:揭示了、讽刺了、反映了…… 根据不同的文体选择不同的表达用语 【A】(时间都去哪儿了)(歌词) 门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发 记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈 时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了 抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。 诗歌类 说明书文本试题 【美林药品名称】商品名:美林 【美林性状】美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。 【美林注意事项】 (1)美林为对症治疗药,不宜长期或大量使用,用于止痛不得超过5天,用于解热不得超过3天,症状不缓解,请咨询医师或药师。 (2)有下列情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。 (3)下列情况患者应在医师指导下使用:有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 (4)1岁以下儿童应在医师指导下使用。 (5)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。 (6)如服用过量或出现严重不良反应,应立即就医。 (7)对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用。 (8)美林性状发生改变时禁止使用。 (9)请将美林放在儿童不能接触的地方。 (10)如正在使用其他药品,使用美林前请咨询医师或药师。 1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用,过敏体质者禁用。”可以吗?为什么?(3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.下列做法正确的一项是( )(3分) A.半夜,张小明体温39℃,妈妈倒出清澈如水的美林,喂小明。 B.陈琳感冒发热,吃了999复方抗感冒颗粒,又吃了美林。 C.王方身体发烧,早上七点半他喝了美林去上学,十二点回家喝了一次,下午五点到家又喝了一次,十点钟睡觉前又喝了一次。 D.李伟伟是个壮小子,才八个月大,就有21斤了。有天发热了,妈妈心疼,喂了他4毫升的美林。 参考答案: 1.不可以。“禁”表示禁止,美林过敏者不能用,而“慎”表示慎重,而非所有人不能用。 调换之后,意思全变了,若患者按此说明使用,将会危害身体健

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