教师爱岗敬业方面存在的问题及对策PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 教师爱岗敬业方面存在的问题及对策 喀什农业学校：哈里坦•依娜依提 摘要：教育事业直接关系到一个民族，一个国家生存和发展的基 础，是立国之本。教育这个目标通过具有精深的知识和较强的教育教 学能力和良好的职业道德的大批教师来实现。本文通过提出教师爱岗 敬业方面存在的问题、爱岗敬业对促进教学工作中的作用以及如何培 养教师爱岗尽敬业的精神等方面的观点，引导教育工作者做到爱岗尽 责。 关键词：教师 爱岗敬业 存在的问题 爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，只有在有意与 无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使 命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生 价值。教师的爱岗敬业、尽职尽责是一种德、一种善。但部分教师尤 其是90 年后出生的部分教育工作者不珍惜难得的机会、遗忘就业前 的风风雨雨，踏上教师岗位后，变得认不出来，工作责任性缺乏严重 影响着教育质量。 一、教师爱岗敬业方面存在的问题： 1、是敬业精神欠缺。个别教师缺乏爱岗敬业精神，对教师这个 职业的认识不够，不懂得爱岗敬业精神不是通过轰轰轰轰烈烈的宏业 表现，二是通过平凡普通的细小工作来体现的道理。他们平时不用心 去教育学生，不认真钻研教材，不认真备课阅卷，下课就离校，上课 马马虎虎，无精打采，教学效果差，群众反响较大；个别教师甚至严 重违背教师职业道德，不安心教育工作。备课简单化、公式化，有的 根本就不备课，更谈不上钻研教材进行教研教改。批改作业不管对错， 一律打钩。既不批改，又无标识。抱着对学生不负责任的态度，上完 课就算完成任务根本不考虑教学效果、学生吸收能力乃至学生的反 映。有的工作方法简单粗暴，对学生缺乏爱心，而不是做耐心细致的 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 工作以达到“治病救人”的目的。 2、探索精神和竞争意识欠缺。我校大部分教师，年龄大，在新课 个别班主任改面前，无所适从，无能为力，沿袭应试教育时代的陈旧 教法，教育观念落后，教学靠吃七、八十年代的“老本”，“穿新鞋， 走老路”，教学方法陈旧。面对新课程改革，无所适从，新课改无法 开展。年轻老师虽然语言各方面比年级大的要强一些，但部分缺乏探 索精神，不愿意研究、不愿意创新更不愿意奉献。反而一下课回到办 公室绣花、玩游戏、qq 聊天或逛网买东西等等。有竞争意识的人， 才会奋发图强，实现自己的理想。部分年轻教师竞争意识和责任意识 明显欠缺，行动上则是等待、观望甚至我行我素。不想更加提高水平、 不想更加完善自己或者充实自己不求进步。 3、拜金主义严重。个别教师干工作，以经济为杠杆，有钱就做 事，无钱不做事，全然没有主人翁姿态和奉献精神，一切向钱看，领 导安排工作则斤斤计较。有些教师攀比心态严重，这山望着那山高， 动不动拿福利作比较，却从不拿教学水平、教学业绩、奉献精神作对 比。还有些教师不考虑大局，只考虑个人，只想自己这个福利该得， 那样福利也该得，就没有考虑学校有没有钱，只考虑个人，不考虑集 体。有的教师把大量精力用于社会兼职及一些商业性活动。少数教师 在商品大潮的冲击下，模糊了自己的道德责任，在义、利面前丧失立 场，在工作中讨价还价，斤斤计较。一些不良风气正在部分教师中蔓 延，如有偿补课，频繁参与赌博，社会影响恶劣；利用教学之便收受 家长财物，接受家长吃请；按成绩的好坏或与学生关系的亲疏编排座 位；巧立明目对学生乱罚款、乱收费，甚至违规违法举办课外辅导班、 收取课辅回扣等。 4、师表意识淡薄。俗话说，正人先正己，教师要纠正学生中不 符合道德规范的言行，以及教育他们进入社会后怎样做一个有职业道 德的人。因此，教师必须注意加强自己的道德修养，严格规范自己的 行为，用自己高尚的道德情操去教育感染学生，为学生做出表率。然 而有的教师上课随意，迟到早退经常发生，上课睡觉，静坐。出勤不 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 出力。如有的教师上课自由散漫，抽烟、接听拨打手机，仪表不整、 着装不严肃，举止粗俗等；有的教师因为一些小事会有校园里与领导、 同事大吵大闹，甚至有的教师在工作日里大