教师研修校本学习心得体会PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 XXXX 年教师研修校本学习心得体会 “校本课程开发”听起来似乎耳熟能详，但学习起来，发现原来我对 这方面的认识非常陌生。学习了《课程资源的开发与利用》，谈谈自己 的肤浅看法： 无论是校本课程，还是国家课程，亦或是地方课程，教师总是课程 实施的主体。它对课程目标是否实现以及实现的好坏会产生直接影响。 具体地说，教师正确的课程价值观，教师与新课程的理念相适合的角色 观，钻研的精神，良好的人际关系以及行动研究的自觉性和行动研究的 能力等都是校本课程实施过程中必备的素质。在校本课程实施的过程 中，首先，教师需要了解学生的兴趣爱好和个性差异，以便从学生的要 求出发，开发和实施适合学生特点的校本课程;其次，正确认识自己的 能力倾向，个性特长，以便在校本课程的开发和实施过程中选择恰当的 课程实施方案;再次还必须考察本地区、本学校的教学资源、教学条件。 学生既是校本课程实施的出发点，又是校本课程实施的归宿。因为 不论是社会取向的价值追求，还是个人取向的价值追求，都必须以学生 的发展为基点。没有学生的发展，无论是社会本位，还是个人本位都成 了无源之水，无本之木。 根据学生的学习方法和教师的教学方法可以把教学方法分成若干 种类。在校本课程实施中，应该依据以下原则选择教学方法： 1.学生发展性原则。即面向每个学生的全面和谐发展和全体学生的 个性特长的发展。 2.调动学生的积极主动性原则。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 3.充分发挥学校教师优势，同时针对学生的个性发展要求创造条件 的原则。 4.重视实践性和创新性原则。 5.注意开发和利用本地区、本学校的课程资源，使之服务于校本课 程实施，服务于学生个性特长的充分发挥的原则。从我国传统课程繁、 难、深、旧的特点出发，也没有使用多种教学方法的可能性，从传统课 程的评价要求出发，也没有使用多种教学方法的必要性。而校本课程开 发的灵活性决定实施校本课程的方法的多样性，校本课程尊重学生差异 性的特点为教学方法的多样化提供了可能。 【教师校本学习心得体会2 】 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一 个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与 自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作 在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体 会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究， 严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短， 发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2 、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断 走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否 遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否 发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪 些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实 掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂， 最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实 录，并整理成文字材料及时上交。 (三)参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和 思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增 长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2 、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一 方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高 自身能力的方式。 ( 四)研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人，师德为本