沪粤版九年级物理上册11.4　认识动能和势能　第1课时　动能和势能课时训练.docxVIP

11.4　认识动能和势能　第1课时　动能和势能 一、选择题 1.下列说法中正确的是 (　　) A.静止的物体一定不具有能 B.运动的物体由于没有对别的物体做功,所以不具有能 C.只有物体被举高了才具有能 D.正在做功的物体一定具有能 2.下列物体具有动能的是 (　　) A.静止不动的课桌 B.挂在树上的椰子 C.拉长了的橡皮筋 D.正在行驶的汽车 3.一辆大卡车和一辆小汽车以同样的速度在水平路面上行驶时,比较它们的动能大小 (　　) A.大卡车的动能等于小汽车的动能 B.大卡车的动能大于小汽车的动能 C.大卡车的动能小于小汽车的动能 D.无法比较 4.某物理兴趣小组的同学分别测出了质量相等的甲、乙两电动小车做匀速直线运动的路程和时间,并根据数据作出了相应的路程-时间图像,如图1所示。下列说法中正确的是 (　　) 图1 A.甲车的动能大 B.乙车的动能大 C.两车的动能一样大 D.缺少条件,无法判断 5.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”,这是一种不文明的行为,会带来很大的社会危害,因为高处的物体具有较大的 (　　) A.重力 B.动能 C.惯性 D.重力势能 6.下列几种情况中,物体的势能发生变化的一组是 (　　) ①跳伞运动员匀速降落 ②钢锯条逐渐弯曲 ③吊扇匀速转动 ④汽车在水平路面上加速行驶 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.如图2所示的光滑轨道,BC为水平面,小球从A点由静止释放运动到C点的过程中,小球的动能和重力势能的变化情况是 (　　) 图2 A.从A点到B点小球的重力势能不变 B.从A点到B点小球的动能减少 C.从B点到C点小球的重力势能增大 D.从B点到C点小球的动能不变 8. 如图3所示,小邦在某地玩蹦极,不考虑空气阻力,关于他在下降过程中的能量分析,下列说法中正确的是 (　　) 图3 A.弹性绳绷直前,重力势能增大,动能减小 B.弹性绳绷直前,重力势能减小,动能不变 C.下降到最低点时,动能最小,弹性势能最大 D.下降到最低点时,重力势能最大,弹性势能最小 二、填空题 9.如图4所示,运动员正在参加跳水比赛,被跳水运动员压弯了的跳板具有　　　　能,腾起过程中运动员具有　　　　能和　　　　能。运动员向下压跳板的力越大,跳板弯曲的程度越大,跳板的　　　　能就越大。(以上均选填“动”“重力势”或“弹性势”)? 图4 10.如图5所示是某球员传球时足球的一段运动轨迹,其中球在A点的重力势能　　　(选填“大于” “小于”或“等于”)在B点的重力势能。? 图5 11.草原发生大面积蝗灾时,农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时,它的动能　　　　,重力势能　　　　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)? 12.甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7 m/s匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等,甲上行中动能　　　　(选填“增加”“不变”或“减少”)。某时刻他们的位置如图6所示,则该时刻甲的重力势能　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)乙的重力势能。? 图6 13.如图7所示,a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线(不计空气阻力),其中　　　　　　是动能与高度关系图线,小石块到达的最大高度为　　　　m。? 图7 三、实验探究题 14.在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,小华提出以下猜想: A.物体的动能与物体的质量有关; B.物体的动能与物体的速度有关; C.物体的动能与物体的材料有关。 为了验证猜想,小华设计了以下探究实验: 将小球从斜面上某一高度处由静止释放,撞击静止在水平面上的木块,实验过程如图8甲、乙、丙、丁所示。图中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2,水平面上所用的木块完全相同。 图8 (1)小华通过比较图甲和图乙可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)小华通过比较图　　　　两次实验,可验证猜想A。? (3)你认为通过比较图　　　　　两次实验,可以判断猜想C是错误的。 (4)小华在本次实验中是通过观察　　　　　　　　　　　来判断小球动能大小的。 15.小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时,提出了如下猜想: 图9 猜想一:物体的重力势能与物体的质量有关; 猜想二:物体的重力势能与物体所在高度有关。 为了验证上述猜想,他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验,如图9所示,将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上,把铁块从距桌面某一高度由静止释放,撞击在桌面的中心部位,记录桌腿进入沙子的深度。 按上述方案进行实验,其实验数据如下表所示。 实验 序号 铁块质量 m/g 铁块距桌面高度H/cm 桌腿进入沙子