2019云南专版中考语文复习课件：第5部分 一、云南中考作文展示 (共44张PPT).ppt

* 三则材料给我们这样一些启示：那些偶尔出现的平凡之人和微小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己；要勇于质疑，善于探索…… 写作要求：①若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作；若选题二，请按要求拟题，然后写作。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。 * 【思路点拨】 题目一为半命题作文，属于“生活感悟类”。这个题目诗意盎然，既能激发考生写作的灵感，又对考生进行了适当的限制。所以，本题体现了“开放与限制相结合”的命题理念。“留只耳朵听”是一个表明动作的短语，“留只耳朵”是“听”的修饰语，表明“听”的方式。“听”本意是指“用耳朵接受声音”，如果只是就此展开构思，写作面就显得狭窄。所以，我们应拓展“听”的内涵。大致说来，它具有“感悟”“认知”“领会”“接受”等引申义。用引申义，可以极大地拓展构思和立意的范围。本题的重点在于补充的对象，选择得当，就能写出新意，否则就会误入“人云亦云”的窠臼。 * 题目二是一道材料作文，写作时首先要明确材料的意思。这三则材料都给出了鲜明的主题，在材料最后的总结中，已经为我们做了明确的归纳：“要感谢打动我们的平凡之人和微小之物”“不要一味依赖外部条件，要相信自己”“要勇于质疑，善于探索”。可写成议论文、记叙文或者散文，围绕“平凡的美丽”“小事物带来的启发或震撼”“自强自信”“勇于质疑探索”这些主题，选择适合的素材，注意扣题、结构及文笔等问题。 * 【佳作展示】 “探索素养”揭秘 古今中外，有许多人正是因为善于探索，才功成名就、名垂千古。不过，“探索素养”不是人人都能有的。那么，什么样的人才具备“探索素养”呢？容我为你揭秘。 历史上有许多善于探索的人，比如达尔文。 达尔文是世界著名的生物学家，他在很小的时候就喜欢研究昆虫，当别的孩子在玩的时候，达尔文却在田间地头寻找昆虫身上的奥秘。经过几十年的努力，他终于成为一名生物学家，并且总结出了生物进化论。正是因为达尔文善于探索和总结，才让他有了后来的成就。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个执着的人。 * 牛顿也是一位善于探索的伟人。 牛顿是一位著名的物理学家，他发现了地心引力。当年，牛顿在一棵苹果树下休息，突然一个苹果砸到他的头上，他就开始思考：为什么这个苹果不往上面飞而往下面落呢？后来，他一直研究，不懈探索，最终发现了地心引力。如果这个苹果没有砸到牛顿，那么地心引力也许就还没有被发现。如果砸到的是别人，别人可能就不会想，只会一味地谩骂。所以，具备“探索素养”的人，一定是一个会思考的人。 其实在我们中国历史上也有许多善于探索的人，比如郑和。 * 郑和是中国历史上第一个航海家，也是中国历史上最有名的航海家之一。他的航海路线从大西洋穿越印度洋，直达西亚和非洲东岸，促进了东南亚、南亚等地区与中国的文化交流，带去了许多我国的特色产品：丝绸、陶瓷等。他七次下西洋，历时二十八年，比西方著名航海家哥伦布航海早半个多世纪。郑和搏击风浪、不怕牺牲的精神，使他成为中华民族的骄傲。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个勇敢的人。 这些人并不是比我们聪明，只是他们拥有执着、会思考以及勇敢的“探索素养”，所以他们才会成功。 拥有“探索素养”能够帮助我们走向成功。 * 【名师点评】 1．观点鲜明，分析透彻。围绕“‘探索素养’揭秘”的话题，考生从三个方面展开论证，指出“探索素养”包括执着、会思考、勇敢。分析说理十分深刻，观点鲜明。 2．事例充实，说服力强。为了证明三个分论点，考生选取了“达尔文提出进化论”“牛顿发现万有引力定律”“郑和下西洋”三个事例支撑分论点，增强了文章的说服力和可读性。 * 6．(2016曲靖)题目：岁月静好，________最美 写作要求：①在题目的横线上填上适当的词语，然后作文；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③说真话，抒真情，忌抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工整，卷面整洁，不少于600字。 【思路点拨】 这是一道半命题作文，首先要明确所补充的词语就是写作的主题和关键，“最美”是对写作主题的限制，提示我们要挖掘生命中那些美好的、感人的事件，如挚爱亲情、纯洁友情等。这篇文章最适合写成记叙文，写作时我们可以选择生活中那些发生在自己身边的美好事物，文章要有发自肺腑的真情实感。另外注意要有精彩的细节描写，要善于从生活中抓拍蕴涵人情美、人性美的细枝末节，用饱蘸情感的笔墨加以点染，达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。 * 【佳作展示】 岁月静好，亲情最美 骄阳·父亲·麦田 是谁腰身佝偻，注视着拔节的小麦情人？ 是谁挥镰荷锄，催熟了颗粒庄稼的饱满？ 父亲，你厚重的肩胛穿过多少季节的麦浪，你满头的白发飘飞着多少人生的沧桑？双