高中数学第六章平面向量及其应用643余弦定理正弦定理第2课时正弦定理学案新人教A版.doc

正弦定理第2课时 核心素学习目考点通过对任意三角形边长和角度关系 的探索，掌握正弦 正弦定理逻辑推理 定理的内容及其证明方法 问题导学 预习教材P45－P48的内容，思考以下问题： 1．在直角三角形中，边与角之间的关系是什么？ 2．正弦定理的内容是什么？ 1．正弦定理cbCABCA Ba ，，在△所对的边分别为中，角条件，，abc 结论＝ ＝CABsin sin sin 文字 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等 叙述 ■名师点拨 对正弦定理的理解 适用范围：正弦定理对任意的三角形都成立．(1) 结构形式：分子为三角形的边长，分母为相应边所对角的正弦的连等式．(2)揭示规律：正弦定理指出的是三角形中三条边与其对应角的正弦之间的一个关系式，(3) 它描述了三角形中边与角的一种数量关系． 2．正弦定理的变形ABCR 为△若外接圆的半径，则CRaBRAbcR (1)＝，＝2sin ，22sin ＝sin ；abcCAB sin ，＝；sin (2)sin ＝，＝RRR222cbBACa sin (3)sin ∶∶sin ∶∶；＝abc＋＋R. 2＝(4)ABCsin sin ＋sin ＋ (正确的打“√”，错误的打“×”) 判断) (1)正弦定理不适用于直角三角形．( BABCaAb) sin (2)在△中必有．sin ＝( BaABCbA) ＞，则必有sin 在△中，若>sin ．( (3)BAABCAB) .( sin ＝ ，则必有＝(4)在△中，若sin (4)√ 答案：(1)× (2)×(3)√ 1 BbABCaA) sin ( ，3，＝5sin ，则＝ 在△中，＝＝351B. A. 955D.1 C.315×3bAsin 51abAB＝＝sin ＝，sin . ＝解析：选B.因为＝3，，所以由正弦定理得＝5a393 ABCABCabcABb＝22，，＝，45，若°， 在△中，角＝，105，°，所对的边分别是c＝( 则) 2 A.B.1 2D.2 C.2 解析：选D.由三角形内角和定理得， CAB)＝180°－(105°＋45°)＝30°－＝180(°＋. 由正弦定理得， bC22·sin 30°sin c＝＝＝2. Bsin 45°sin ABcos sin ABCB的度数为________．中，若＝，则 在△ abABsin sin BBB＜°＜，又＝，结合已知条件可得sin cos ＝0解析：根据正弦定理知，abB＝45°180°，所以. 答案：45° 已知两角及一边解三角形 ABCcAC °，解这个三角形．30＝°，45＝，10＝中，已知在△ CAABC. )°，所以180＝°－(＋＝105° 【解】因为45＝°，30＝acAc°sin sin 45a2. 10＝由＝＝＝10×得CAC°sin sin sin sin 306＋2sin 75°＝sin(30°＋45°)＝sin 30°cos 45°＋cos 30°sin 45，°＝因为4cBAC）2（＋＋sin 610×sinb＝＝＝20×＝52＋所以56. Csin 30°4 sin 已知三角形的两角和任一边解三角形的思路 (1)若所给边是已知角的对边时，可由正弦定理求另一角所对的边，再由三角形内角和定理求出第三个角． (2)若所给边不是已知角的对边时，先由三角形内角和定理求出第三个角，再由正弦定理求另外两边． ABCaBCb＝( 75°，则＝60°，1．在△) 中，已知＝＝8，A．42 B．43 32D．46 ． C3abaB8sin 60°sin ABCb＝＝，得45°，解析：选C.由正弦定理＝180°－＝－＝ABAsin 45°sin sin sin ＝46. 1ABCABa＝3，求三角形中其他边与角的大小．＝．在△，中， ＝60°，sin 221B＝， 解：因为sin 2BBACB＝150°；当°时，不合题＝60°得所以＝＝30°或150°，当＝30°时，由90意，舍去． bcaBCsin °sin 30sin baca·，＝3得＝·＝＝×3＝所以由正弦定理＝，BCAAAsin °sin sin sin 60sin sin sin 90°×3＝＝23. sin 60° 已知两边及其中一边的对角解三角形 ABC中的下列条件，解三角形： 已知△abA °；60＝，20＝，10＝(1)． πCca. ＝＝(2)＝2，6，3ab ， ＝(1)【解】因为ABsin sin Ab°sin 20sin 60B 3>1所以＝sin ，