《外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究》中期报告.pdfVIP

《外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究》中期报告 塘沽区首批区级课题 课题名称： 外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究 一、中期检查活动简况 [检查时间、 地点、 评议专家 ( 课题组外专家不少于 2 人 ) 、参与人员等 ] 二、中期报告要点（研究工作主要进展、存在问题、下一步计划、可预期成果等，限 5000 字，可加页） 我校所承担的课题是《外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究》 ，这是从学生长远发 展的角度出发， 以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为目标， 以办让家长放心、 满意的学 校为宗旨确立的。 课题由上级部门批准，并同时成立了课题小组，于 2007 年 1 月 9 日开题。经课题组成员的 研究、论证，制定了课题实施的方案和计划。 一、课题方案如下： （一）为什么要进行这项实验（课题的提出） 为了使课题研究能够扎实有效、持续长远地开展下去，我们对课题的提出进行 了重新地认识，使课题组的每一个成员深刻地感受到此课题的研究意义重大。 我校的学生家长 95%来自外地，他们基本上没受过良好的学校教育，而剩下 5% 的家长虽然出生在本地， 受教育的年限也不长， 他们的生活重心都放在谋生， 解决一家老小 的温饱问题上， 根本无暇研究孩子的教育问题， 他们简单地认为孩子放在了学校， 一切教育 问题均由学校负责，致使孩子们缺失了在成长过程必不可少的、也是至关重要的家庭教育。 家庭教育是在家庭生活中， 由家长对其子女实施的教育。 家庭教育是人生教育的起点， 是学 校教育和社会教育的基础， 对未成年人的人生观、 价值观、 世界观的形成有着决定性的作用。 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出： “家 庭教育在未成年思想道德建设中具有特殊重要的作用。 要把家庭教育与社会教育、 学校教育 紧密地结合起来。 ”家庭教育的缺失，势必形成学生人格上的缺陷以及各种不良的习惯。 本课题的研究旨在于促进外来务工人员明确家庭教育的重要性，使其子女受到良好的家 庭教育， 实现家庭教育、 社会教育与学校教育的一致。 让外来务工人员的子女和城市的学生 一样，都能受到良好的教育，在学习习惯上、行为习惯上、卫生习惯上、道德品质上得到协 调发展，全面提高自身素质。 （二）课题研究假设 本课题研究的三年的时间里，主要达到如下目标： 1. 建立家长学校，通过定期对家长进行家庭教育方面的讲座，让家长认识到家庭教育的重 要性，从而改变家长的教育方式，提高家长教育子女的水平。 2. 通过调查研究，分析总结影响小学生良好学习习惯、行为习惯、卫生习惯、道德品质形 成的主要因素； 在教育教学过程中培养学生良好的学习习惯、 行为习惯、卫生习惯、道德品 质；通过摸索、学习、实践，不断地推行科学有效的学习方法，从而提高教学成绩。 3. 通过以上的研究和实践，使工农村小学的教育教学质量有明显的提高，学生的学习能力 有明显增强，各种良好的习惯逐渐形成，为滨海新区的建设输送更多的合格人才。 （三）、课题研究的基本内容和思路 本课题的研究从以下几个方面入手： 1. 在教育教学理论方面进行系统的学习和研究。要求每位任课教师每学期研读一本教育教 学专著，每月上交学习笔记或心得体会。 2. 走进家庭，了解学生的成长环境，分析总结影响小学生良好学习习惯、行为习惯、卫生 习惯、道德品质形成的主要因素。要求每位任课教师每学期走访所任班级 1/3 的学生家庭。 3．在教育教学中不断摸索、实践，总结科学有效的教育教学方法。 任课教师每学期上交课题研究的