2018年人教版《道德与法治》九年级上册4.2《凝聚法治共识》课件(共25张PPT).pptx

2.4.2凝聚法治共识;1.了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。?2.学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务3.增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。;生活中人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？由此归纳政府与公民有什么关系？; “政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服 务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民 可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日 起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递” 便民服务，实行办理结果包邮服务，实现群众到 政府办事“最多跑一次”。　　想一想：实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理？;作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。;仔细阅读教材第51页内容，结合“探究与分享”思考： 结合生活经验，进一步理解政府是如何为人民服务的？概括什么是法治政府？;仔细阅读教材第52页内容，结合“相关链接”， 思考：什么是依法行政？其核心是什么？;含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：是规范政府的行政权;仔细阅读教材第52页内容，结合第53页“探究与分享”， 探讨： 1、“互联网+政务服务”这一创新形式的出现有何意义？ 2、为促进依法行政，对政府及公民提出了怎样的要求？;1、对公民---有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权； 维护广大人民群众的合法权利。 对政府：有利于促进政府决策的科学化、民主化； 提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 2、对政府：必须依法行政，全面推进??务公开 对公民：积极参与，依法行使监督权，献计献策，促进政府依法行政。; 天下之事，不难于立法，而难于法之必行； ----张居正 各级政府一定要严格依法行政，切实履行职责，该管的事一定要管好、管到位，该放的权一定要放足、放到位，坚决克服政府职能错位、越位、缺位现象。 ---习近平;仔细阅读教材第53页内容，结合“相关链接”，思考：厉行法治对我们提出了怎样的要求？;对于守法，你是怎样理解的？;提示：现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。;仔细阅读教材第54页内容，结合“相关链接”， 思考：以上内容说明了什么？;仔细阅读教材第55页内容，思考：老杨的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有那些启示？;(1)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 (2)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样。带动其他公民，共同守法。 (3)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。;;提示： （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。;仔细阅读教材第56页内容“拓展空间”， 开展校园法治文化宣传活动，设计一些与法治主题的相关活动，营造浓厚的校园法治文化氛围。 并按要求完成设计。;1、我国政府依法行政，金面推进务公开，这有利于（ ） ①打造阳光政府②保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权③促进政府决策科学化和民主化①构建杜会主义和谐杜会 A．①②③ B．②③④ C．①③ ④ D．①②③④;2、继中央部分单位和部门公开“三公经费”（因公出国（境）经费、公务用车购置及运行费、公务接待费）账单后，地方政府也已开始公开“三公经费”。“三公经费”不仅要“晒”更要“筛”，用科学的标准筛掉不该支出项目和费用,公开“三公经费”（ ） ①有利于树立洁、高效的政府形象②有利于规范政府行政行为，密切政府与群