学前幼儿教案范文.docVIP

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学前幼儿教案范文 学前班数学教学的开展是为了帮助幼儿们打好数学学习的基础,培养学习数学的兴趣。下面是想跟大家分享的学前幼儿教案,欢迎大家浏览。 1、简单了解交通法规,知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。 2、在游戏和操作活动中,学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 3、体验愉快的数学活动。 1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。 2、数辆汽车玩具,糨糊。 重点:在游戏和操作活动中,练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 难点:能按老师给的数字,接着往下编,或自己创编号码。 一、引出话题 1、师以警察身份引出话题,引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。 2、师小结车辆违规的种种可能性。 二、讨论解决 1、出示一辆没有牌照的车:为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。 2、出示三个不同的车牌: (1)看看这几个车牌是用几个数字组成的? (2)寻找规律(发现这些数字都是连在一起的) (3)比较其中的两个车牌。 (4)小结:这些车牌都是按照一定的顺序来编排的,而有的是采用了从大到小倒数的方式,有的是采用了从小到大顺数的方式编排的。 3、老师出示一个数的车牌,引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。 幼儿用两种方法编车牌:5 三、实践操作 1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣,并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。 2、介绍材料层次: 已有两个数字,编成一个五位数的车牌。 已有一个数字,编成一个五位数的车牌。 没有数字提示,自己编一个五位数的车牌。 3、幼儿编车牌,老师巡回指导。 四、内化迁移 游戏:我是小司机 规则: 1、出示指示牌:说明——一条路是顺数的车牌的汽车开的。 一条是倒数的车牌的汽车开的。 2、幼儿游戏:听音乐,分别按规则开汽车,听从老师的指挥。 3、开车离开活动室。 1、学习3的组成,知道3分成两份有2种分法,知道哪两个数合起来是3,并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、在活动中,正确记录分合式,并会自己的操作材料。 3、在游戏中学习3的组成,,体验同伴合作的快乐。 1、幼儿人手一份数量是3的图片。 2、教师用记录卡一张,小猫头饰一个,两个圈。 3、幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。 (1)导入活动 教师出示小猫头饰,"看,谁来了呀?" (2)学习3的组成。 1、教师:今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客,还为它们准备了许多好吃的,它想把这些好吃的'分别放在2个盘子里,可是它不知道怎么分才好,你们愿意帮助小猫来分一分吗? 2、出示记录卡,幼儿自主学习3的分成。教师:我们先来看看有些什么好吃的?有多少?(3只桃子,3个蘑菇,3条小鱼……) 教师:那怎样把数量是3的分成两份呢,请你动动脑筋,看谁想得办法多,并用数字把每次的分法记在下面的格子里。 3、幼儿操作,教师指导。 4、教师:你是怎么分的?请你用一句好听的话来说。 (我把3只桃子,1只桃子分给了小兔,2只分分给了小猴。) (我把3条小鱼,1条小鱼分给了小兔,2条小鱼分给了小猴。) 教师与幼儿一起记录3可以分成1和2,幼儿一起学念。 教师:还有其他分法吗? (把3个蘑菇,2个蘑菇分给了小兔,1个蘑菇分给了小猴。) (把3根棒棒糖,2根棒棒糖分给了小兔,1根棒棒糖分给了小猴。) 教师:还有其他的分法吗? 教师小结:3分成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。 1、识别图形,并学着按图形颜色,形状,大小的不同进行二、三维分

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