1.5 加速度 —人教版高中物理必修一同步练习.docxVIP

1.5 加速度 —人教版高中物理必修一同步练习.docx

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第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 加速度同步练习 一、单选题 关于加速度的概念,下列说法正确的是(????) A. 加速度就是增加的速度 B. 加速度是描述速度变化大小的物理量 C. 加速度是描述速度变化快慢的物理量 D. 加速度是矢量,其方向与速度方向相同 足球以36km/h的速度飞来,运动员把它以36km/h的速度反向踢出,踢球时间为0.2s,则足球在这段时间内的加速度大小是(????) A. 0 B. 100m/s2 C. 360m/s 如图所示是一沿笔直公路做匀加速直线运动的汽车的速度计.某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过7s后指针如图乙,下列说法正确的是(????) A. 右速度计直接读出的是汽车运动的平均速度 B. 右速度计直接读出的是汽车7s时的瞬时速率 C. 汽车运动的加速度约为5.7m/s2 D. 汽车运动的加速度约为 关于速度与速度变化量,下列说法正确的是(????) A. 速度方向向右,速度变化量方向可能向左 B. 速度越大,速度变化量越大 C. 速度变化量只表示速度变化的大小 D. 速度是矢量,速度变化量是标量 关于速度与加速度有下列的说法: ①速度增大时,加速度不一定增大, ②速度减小时,加速度一定减小, ③速度改变量越大,加速度越大, ④加速度与速度的大小及方向无关. 则正确的是(????) A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 某质点做直线运动,若其速度v>0,加速度a<0,则当加速度a逐渐增大的过程中,速度将(????) A. 增加得越来越快 B. 增加得越来越慢 C. 减小得越来越快 D. 减小得越来越慢 在研究某物体的运动时,若取物体运动方向为正方向,物体的加速度为2m/s2,表示这物体 A. 每秒运动2m B. 每经过1秒,其加速度增大2?m/s2 C. 每经过1秒,其速度增大2m/s D. 每经过1秒,速度变为原来的 某同学在一次投篮过程中,将篮球以10?m/s的速度水平地投向篮板,球撞击篮板后以8?m/s的速度反向弹回,球与板的接触时间为0.1?s,则此过程中篮球的加速度为(????) A. 180?m/s2,方向与投出方向相同 B. 180?m/s2,方向与弹回方向相同 C. 20?m/s 如图所示,李娜挥拍将质量为m的网球击出。如果网球被拍子击打前后瞬间速度的方向相反,大小分别为v1,v2,且v2>v1,作用时间为t A. 大小为v2+v1t,方向与击打前瞬间速度方向相同 B. 大小为v2?v1t,方向与击打前瞬间速度方向相同 短跑运动员起跑的好坏,对于能否取得好成绩十分关键,因此短跑运动员都采用助跑器起跑,发令枪响必须奋力蹬助跑器,发挥自己的最大体能,以获取最大的(????) A. 速度 B. 加速度 C. 位移 D. 路程 如图所示是某物体运动的v?t图象,由图可知,物体(????) A. 在t=1s时加速度为1.5m/s B. 在2~4s内加速度为3m/s2 C. 在4~6s内加速度为?1.5m/s2 D. 在0~2s 某汽车沿平直公路以v1的速度匀减速前进,经某路口时速度减小为v2。若用Δv表示速度的变化量,a表示加速度,则(??? A. a与v1的方向相同 B. a与v2的方向相反 C. Δv与v1的方向相同 D. Δv 二、多选题 某物体运动的v?t图象是一条直线,如图所示,下列说法正确的是(????) A. 物体始终向同一方向运动 B. 物体在第2?s内和第3?s内的加速度大小相等,方向相反 C. 物体在第2?s末运动方向发生变化 D. 物体在前4?s内的加速度不变 小球的初速度是v1,经过一段时间后速度变为v2,用Δv表示Δt时间内速度的变化量,用有向线段表示速度的变化量Δv。则下列图中能正确表示Δv并且小球加速度向左的运动是(? ?) A. B. C. D. 一辆小汽车启动时,速度达到100?km/h用时20?s,而一列火车达到这个速度大约要用500?s,则在启动过程中(????) A. 小汽车速度变化比火车大 B. 小汽车速度变化比火车快 C. 火车运行的速度一定比小汽车大 D. 两车的速度变化一样大 关于速度、速度改变量、加速度正确的说法是(????) A. 物体运动的速度改变量越大,它的加速度一定越大 B. 速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 C. 某时刻物体速度为零,其加速度必定为零 D. 物体运动的速度改变很小时,可能加速度很大 三、计算题 篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面,然后以4m/s速度竖直向上反弹,碰地的时间为0.2秒。 (1)求篮球在这0.2秒内的速度变化Δv。 (2)有的同学这样计算球的加速度:a?=(v2?v1)/

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