第二学期学校教务处工作总结.docx

第二学期学校教务处工作总结 本学期，教务处认真贯彻执行学校工作计划的有关精神，牢固树立“绿色质量观”，全面推进基于课程标准的教学与评价工作，聚焦“对标有效”有序开展日常教研组、备课组研修活动，助力我校教师的专业发展、学生的身心健康全面发展。现将工作总结如下： 一、课程、教学改革与学科德育 1、课程：本学期，学校继续强化学校的“明德、善学、敏事、康健”系列课程体系，新开设了部分拓展型课程。六年级的体活课上，全年级学生一起学习太极扇；四五年级的同学们在老师的带领下，走进“五彩辣椒”课程；六年级的部分学生跟着电视台的“大咖”学习公益微视频制作；学校物理组的老师们积极参加上海市K12工程学课程的学习，为开设这门课程做好准备。六月，研究型课题展示交流活动在学校录播教室进行，学生、导师共同成长，创新精神和动手能力得以提高，研究过程的艰辛和喜悦，丰富了师生们的内心。 2、艺术：艺术团队的孩子们分别参加了2018年度中国舞蹈家协会优秀教育成果展，第二届香港国际校园艺术节，普陀区新春团拜会演出，上海之春国际管乐节开幕式演出，普陀区清明祭英烈活动，万里街道纪念五四主题活动，普陀区文体节开幕式，先后荣获优秀组织奖、优秀指导教师等多项荣誉。四月，学校管乐队与美国伊根高中管乐交流，欢声笑语，友谊联结。五月，学校承办普陀区学生艺术单项声乐专场比赛，比赛圆满成功。六月，学校艺术节暨“乐动晋元”管乐专场音乐会如期举行。美术：学生积极参加各类艺术展示活动。有普陀区 “美好生活我的家”少儿图文创作大赛、普陀区学生艺术单项（陶艺、工艺、动漫）比赛、第三届全民美育-诗歌的样子美育进校园上海艺术季学生艺术作品征集等活动。在“学校治理能力提升”现场展示活动中，软陶社团的学生积极参与，与来宾互动交流作展示。高昊老师的《衍纸》和杨莹老师的《软陶创意制作》申报了“十三五”师训课程，科技：组织学生参与的科技竞赛有第34届青少年科技创新大赛、20XX年上海市中小学生常见鸟类识别系列实践活动、“美丽中国，我是行动者”20XX年全国青少年自然笔记大赛、DI 上海青少年创新思维活动即时表演挑战赛、“无线的科技无限的梦想”20XX年上海市青少年无线电比赛、机器人比赛等，多项比赛获奖。体育：学生们分别参加了上海市羽毛球锦标赛，普陀区田径运动会，普陀区校园足球赛。其中田径运动会中，初中的张师嘉同学打破了初中女子乙组铁饼项目区记录。本学期学校开展了校园足球班班赛活动，学生参赛热情高，体育老师组织有序，班主任配合积极，使得足球比赛能够顺利开展，也大大提高了学生对体育运动的热情。6月16日初中体育现场会在我校开展，学校近400名师生展示了多样化大课间活动近15项，得到与会者的高度赞扬。学校通过丰富多彩的社团活动，培养学生做事、学习的能力，促进学生的个性化发展。 3、教学改革：本学期，与科研室合作，组织青年教师参加普陀区、上海市专家的培训活动。申报“J课堂教学实践共同体”子项目，确定“校本课程资源建设与应用”研究内容，通过信息技术与课程整合，促使教师充分利用技术手段，为学生的学习和发展创设丰富多彩的教学情境，切实提高课堂教学效率。 初中语文组继续进行“基于思维心理结构的段落教学”的有效教学实践研究，分析句际关系、段际关系，并以此整体把握文本。明确以段落为突破口的阅读路径，在建立《以重点段落为突破口的读写学习手册》框架的基础上，完成相关范例，形成《以重点段落为突破口的读写学习手册》的练习系统。 4、学科德育：鼓励各教研组从学科特点入手，引导教师挖掘教学内容中的德育因素，结合学校1-9年级的人格教育关键词开展教学工作，整理、积累相关的案例、教学设计，不断充实学科德育指导手册。 二、教学管理 1、扎实推进学科教研，提升教研品质 各教研组围绕“基于课程有效教学”开展有效的学习和教学活动，老师们深入学习《学科教学基本要求》、《单元教学设计指南》，并在学习、研究的基础上结合自身的实践不断完善教学手段改进评价方式。 围绕“对标有效”主题，本学期成功组织了5年内教龄的青年教师教学基本功竞赛，比赛分说课、教学实践、微视频制作三个环节进行。第一轮说课环节，53位参赛教师紧扣有效课堂的基本内涵，对教学目标设定、学情分析、内容组织、过程设计以及教学策略运用进行详细阐述，个别青年教师扎实的学科专业素养令人刮目。第二轮教学竞赛环节， 29位教师精心准备，其间涌现了不少优课。朱玫婷、陈晨、陈磊、丁杰、陈诗妤、谈仲依、孟振骏等老师脱颖而出，取得优异成绩。 本学期，我校配合学科教研员圆满完成了6次区级学科教研展示活动。3月，郭嘉琳、刘芳芳两位青年教师在小学语文学科教研活动中成功汇报了两节实践课《火烧云》、《摩洛哥的卖水人》；4月，高昊老师的手工课《垒塔楼》、夏晨曦老师的陶艺课《造泥船》在小学美术教研活动中做了精彩亮相；5月，小学英语