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（电子行业企业管理）应用电子技术专 业资源库建设任务书 应用电子技术专业资源库建设任务书 完成 建设内容 预期目标、验收要点 时间 预期目标：形成动态长效调研机制。联合专业调研公司，定期对不同类型的电子相关企业行业， 用人单位，高、中职业院校及学生等进行调研和分析，得到应用电子专业岗位、人才培养规格、 培训需求，确定资源库建设面向的服务对象的需求，完成 15 种调研材料。 原有基础：近 3 年，对 157 所高职院校、343 家企业和社会学习者共6280 人。收集整理了 4607 份岗位描述表、516 份职业发展历程表、498 份典型工作任务描述表。初步确定了资源库建设所 需要的调研工作。 人才培养方案 验收要点： 与资源库建设 2010 年 9 月 1. 完成中、高职应用电子技术专业面向的职业岗位群调研，调研珠三角、长三角、中部地区、 调研 西部地区、东北三省老工业基地等电子产品设计与制造、设备生产、电子元器件生产等不同 人才培养 类型、不同规模的共 100 家企业人才需求和员工培训需求，发放调查问卷2000 份，形成调 方案设计 研报告。 优化与资 2. 完成 100 所高职学校教师、学生，对资源库应用需求的调研，发放调查问卷 3000 份，形成 源库体系 调研报告。 设计 3. 汇总统计分析调研材料，得出应用电子的人才培养需要与资源库需求研究报告。 预期目标：对原有各高职和中职院校应用电子技术专业人才培养方案进行比对和优化，形成“普 适性+个性化”的人才培养方案，为专业教学资源库建设提供指导和依据。并建立良好的动态优 化、调整机制。 人才培养方案 原有基础：项目建设学校通过示范建设，在企业用人单位调研的基础上，并通过校企合作的专业 2010 年 10 月 设计与优化 建设委员会机制，形成了既有专业共同特性，又有各自特点的应用电子技术专业人才培养方案。 验收要点： 1. 基于调研报告的人才培养目标定位分析报告及人才培养定位调整建议 2. 专家评审过程记录文件 3. 对人才培养方案修订的记录文件 4. 优化后的人才培养方案 预期目标：根据调研结果和人才培养方案，校企合作，设计出 “4层结构、5 个库组成的应用电 子技术教学资源库”框架结构，并动态优化。 原有基础：近三年的前期资源库建设工作中，已逐步摸索初步形成了 “4层结构、5 个库”的应 用电子技术专业教学资源库结构。 资源库框架体 验收要点： 2010 年 10 月